第二章中国的自然条件.docVIP

第一节 地势和地形 教学目标 知识与技能 1.理解地形、地势、山脉等概念，认识并知道不同走向的主要山脉。 2.能够运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。 能力与过程 1.培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。 2.使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。 情感态度与价值观 通过本节课的教学，初步培养学生树立人与自然环境要和谐相处、协调发展的基本地理观念，从而使学生更加热爱祖国的大好河山。 教学重点 我国的地势、地形基本特征。 教学难点 1.运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征。 2.结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 教学方法 读图观察、对比联想、探究讨论等方法。 教具准备 1.投影仪、有关图片。 2.自制复合投影片等。 课时安排 三课时 教学过程 第一节 地势和地形 第一课时 一、导入新课 引导学生自学课文第22页，图2.1 和图2.2。 提问学生： 问题一：这是一幅什么图？从这幅图上我们能看出什么？ 这是一幅《中国地势三级阶梯示意》图。 答案：颜色对比强烈，图的颜色由西到东逐渐加深。深色集中在西部地区，而浅色集中在东部地区。 问题二：从图中看出我国的地形有什么特点？总的地势是怎样的？（这是我们这节课的主要探讨内容） 地形是指地球表面各种各样的形态（高原、盆地、平原等）；地势是指地球表面高低起伏的总趋势。 引导学生观察地图后，启发学生：从这幅色