福建高考物理考说明.docVIP

物理学科考试要以能力测试为主导，注重对考生科学素养的考查。在着重考查考生对物理基础知识、基本技能的掌握程度，以及综合运用所学知识分析、解决问题的能力的同时，注重考查物理思想和方法的应用；注重理论联系实际，关注物理与科学、技术、社会的联系，以及物理知识在生产、科研、生活中的应用。 （一）考核目标与要求 高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识及其应用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。 目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面： 1.理解能力 理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式 (包括文字表述和数学表达 )；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。 2.推理能力 能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。 3.分析综合能力 能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。 4.应用数学处理物理问题的能力 能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图象进行分析、表达。 5.实验能力 能独立地完成表2、表3中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，得出结论，并对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。 以上五个方面的能力要求不是孤立的，在着重对某一种能力进行考查的同时，也不同程度地考查了与之相关的能力。在运用某种能力处理或解决具体问题的过程中，往往伴随着发现问题、提出问题的过程，因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。 （二）考试范围与要求 考试范围分为必考内容和选考内容。对于选考内容，要求考生在2个选考模块中选择1个模块，但不得同时选择2个模块。 表1：必考内容和选考内容 模块 必 考 内 容 选 考 内 容 物理1 质点的直线运动 相互作用与牛顿运动定律 物理2 机械能 抛体运动与圆周运动 万有引力定律 选修3-1 电场 电路 磁场 选修3-2 电磁感应 交变电流 选修3-3 分子动理论与统计观点 固体、液体与气体 热力学定律与能量守恒 选修3-4 机械振动与机械波 电磁振荡与电磁波 光 相对论 选修3-5 碰撞与动量守恒 原子结构 原子核 波粒二象性 对各部分的知识内容要求掌握的程度，在表2、表3中用数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下： Ⅰ：对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。与课程标准中的“了解” 和“认识”相当 。 Ⅱ：对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用”相当。 表2：必考内容范围及要求 物理1 主题 内容 要求 说明 质点的直线运动 参考系、质点 Ⅰ 位移、速度和加速度 Ⅱ 匀变速直线运动及其公式、图象 Ⅱ 相互作用与 牛顿运动定律 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力 Ⅰ 形变、弹性、胡克定律 Ⅰ 矢量和标量 Ⅰ 力的合成和分解 Ⅱ 共点力的平衡 Ⅱ 牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用 Ⅱ 超重和失重 Ⅰ 物理2 机械能 功和功率 Ⅱ 动能和动能定理 Ⅱ 重力做功与重力势能 Ⅱ 功能关系、机械能守恒定律及其应用 Ⅱ 抛体运动 与圆周运动 运动的合成与分解 Ⅱ 斜抛运动只作定性要求 抛体运动 Ⅱ 匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度 Ⅰ 匀速圆周运动的向心力 Ⅱ 离心现象 Ⅰ 万有引力定律 万有引力定律及其应用 Ⅱ 环绕速度 Ⅱ 第二宇宙速度和第三宇宙速度 Ⅰ 经典时空观和相对论时空观 Ⅰ 选修3—1 电场 物质的电结构、电荷守恒 Ⅰ 带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于电场的情形 静电现象的解释 Ⅰ 点电荷 Ⅰ 库仑定律 Ⅱ 静电场