【推荐】【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中地理 第三单元 环境污染与防治 第一节 环境污染教学设计 鲁教版选修6.docVIP

第一节环境污染 (教师用书独具) ●课标要求：1.根据有关资料，说出主要的环境污染问题。 2．以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。 ●课标解读 1．通过对教材的学习，使学生能掌握不同类型的环境污染。 2．让学生理解环境污染形成的原因。 3．通过一些具体的案例，分析环境污染的危害。 4．利用报纸或网络资料，让学生了解我国环境污染的现状。 (教师用书独具) 新课导入建议：以某地环境污染的实例来导入新课 课前预习安排：阅读本节教材，完成[课前自主导学]以及相应[思考交流]。→步骤1：导入新课，教师通过提问来检查预习效果。→步骤2：师生互动完成“探究1”中[问题导思]。→步骤3：教师能过[例1]的讲解及[图表解读]中内容，归纳总结有关规律。 ↓　　　　 　　　　　　　步骤6：教师利用[课堂小结]引导学生回顾本节主要内容，并安排学生课下完成[课后知能检测]。←步骤5：教师先讲解[探究点]然后用[例2]来验证应用。←步骤4：师生互动完成“探究2”中[问题导思]。 课　标　解　读 重　点　难　点 1.理解环境污染的概念及其类型的划分。 2.理解环境污染的危害及环境污染的途径。 3.了解我国环境污染的现状及其产生的主要原因。 1.环境污染的成因及危害。(重点) 2.我国环境污染的现状。(重点) 环境污染及其类型 1.概念：是指人类活动所引起的环境质量下降，从而有害于人类