【推荐】【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中地理 第一单元 环境与环境问题 第三节 当代面临的环境问题教学设计 鲁教版选修6.docVIP

第三节当代面临的环境问题 (教师用书独具) ●课标要求 归纳当前人类所面临的主要环境问题。 ●课标解读 1．让学生了解当代有哪些主要环境问题。 2．通过主要环境问题的学习，理解当代环境问题的主要特点。 3．让学生了解环境伦理观的概念及主要内容。 4．逐步培养学生正确的环境伦理观。 (教师用书独具) ●新课导入建议 以当前的环境问题导入，如全球气候变暖峰会的召开、森林的破坏、“垃圾包围城市”等以引起对当今主要环境问题的重视，导入新课 课前预习安排：阅读教材P17－25，完成[课前自主导学]及[思考交流]→步骤1：导入新课。→步骤2：教师通过提问，检查预习效果→步骤3：师生互动完成“探究1”之[问题导思]→步骤4：教师通过[例1]的讲解，结合教材中相关示意图，完成“要点研析”的讲解。 ↓　　　　 步骤8：教师与学生一起，总结本课时主要内容，完成[课堂小结]，安排学生课下完成[课后知能检测]。←步骤7：教师引导学生完成[图表解读]并利用[图表应用]检查效果←步骤6：教师通过[例2]和教材P25活动讲解完成“要点研析”的学习←步骤5：师生共同探讨“探究2”中的相关问题 课　标　解　读 重　点　难　点 1.了解当代主要的全球性环境问题。 2.理解当代环境问题的主要特点。 3.了解环境伦理观的概念和正确环境伦理观的主要内容。 1.全球主要环境问题。(重点) 2.正确的环境伦理观。(重点)