MBA作文第一节.ppt

（2）根据材料反驳观点——驳论型议论文 “独二代”赶上了好时代。我国经济稳步增长，人民生活水平持续提高，这一代人的生活应该有明显的改变。因此，从小让他们吃名牌、穿名牌、玩名牌是完全应该的。 穆勒曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”比较。假如猪真知道快活，那么猪和苏格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像人，们不知道；但是人会容易满足得像猪，我们是常看见的。把快乐分肉体和精神的两种，这是最糊涂的分析。一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。……洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假如你觉得快活，并非因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂碍，轻松的灵魂可以专注肉体的感觉，来欣赏，来审定。 钱钟书《论快乐》 （3）案例分析题 案例分析是出题者给出一个真实的情景（案例），要求考生深入案例情景之中，在理清局中人所面对的问题、限制条件和决策资源的基础上，做出合乎情理的决策或者对局中人的决策进行评价。案例分析题一般会明确规定案例分析的角度。实际上相当于一道简答题，思维方式是就事论事。 案例分析题与论说文的最大区别是：普通论说文通常都是根据某材料提炼某观点，而后进行价值提升和价值推广；案例分析则是利用论说文的写作方式，展现考生的的管理思维和实践操作能力。它更多地要求考生“就事论事”。 案例分析是一种借助论说文的行文形式，运用案例分析的方法来测试考生的语言表达能力、管理实践操作能力及管理决策能力的考试。 ，一个完整的案例包括以下几个基本的方面，亦即基本构成要素： 1．问题的陈述。说明行动者面临的问题的性质。 2．行动者以及角色。在企业管理生活中，涉及重大的问题极少有个人作出决定的，事实上，它涉及许多行动者，而且在行为过程中他们会扮演不同的角色。 3．背景与限制。任何具体问题的解决均离不开其环境，案例的这些方面的内容向人们提供了影响问题的条件。 4．决策过程和决策方法。它说明行动者是如何解决问题、如何进行决策的。 5．决策或解决问题的方案。行动者解决问题的方案及其效果。 案例可以分成两大类： 一是决策型案例。这种案例只是给出了一个具体的情景，但是并没有给出案中人物的决策决策方法和解决方案，它让案例分析者提出解决问题的方法或建议。在这类案例中，案例分析者是参与者，即要求案例分析者参与问题的认定与问题的解决。 二是反思型案例。这种案例不仅给出了一个完整的情景，而且给出了案中人物的决策方案，它要求案例分析者去反思、解释或评价一个已经作出的决策。在这种案例里，案例分析者是一个观察者，而不是一个受影响的参与者。 第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔曾做出一个令他五内俱焚的决定。当时，盟军已经破译了德军的绝密通讯密码，并由此得知德军下一个空袭目标是英国的一个城市考文垂。但是，一旦通知这个城市做出任何非正常的疏散和防备，都会引起德军的警觉，使破译密码之事暴露，从而丧失进一步了解德军重大秘密的机会。所以，丘吉尔反复权衡，最终下令，不给这个城市任何非正常的提醒。结果，考文垂在这次空袭中一半被焚毁，上千人丧生。然而，通过这个密码，盟军了解到德军在几次重大战役中的兵力部署情况，制定了正确的应对战略，取得了重大的军事胜利。（2005年1月） 丘吉尔与决策 在百般焦急之中，在无奈的考量之下，在痛苦的决择之中，丘吉尔决定放弃考文垂。由此我不由感慨万千：有效决策，是组织实现目标的重要保障。 著名管理学家德鲁克曾经说过：“有效的决策是企业的命脉，它不仅能够整合企业内部的资源化解危机，也能够协调企业相关利益者目标一致寻求发展。”毋容置疑，丘吉尔的决策是正确的，符合管理决策有效性的根本要求。如果我是丘吉尔，我也会如此决策，原因如下： 决策应符合组织的总体战略目标。 决策应该以利益的最大化为依据。 决策应以可操作性为目标。 面对作文材料，我只是想，假如历史让丘吉尔重来一次，他还会如此决策吗？但我已经明白，作为未来的管理者，决策的职能对企业的重要意义。 在滑铁卢战役的第一阶段，拿破仑的部队兵分两路。右翼由拿破仑亲自率领，在利尼迎战布鲁查尔；左翼由奈伊将军率领，在卡特勒布斯迎战威灵顿。拿破仑和奈伊的哦偶打算进攻，而且俩人都精心制定了对各自战事而言均为相当优秀的作战计划。但不幸的是，这两个计划均打算用格鲁希指挥的后备部队，从侧翼给敌人致命的一击，但他们事先并没有就各自的计划交换意见。在当天的战斗中，拿破仑和奈伊说发布的命令又含糊不清，致使格鲁希的部队要么踌躇不前，要么在两个战场之间疲于奔命，一天之中没有投入任何一方的作战行动，最终导致拿破仑惨败。（2004年10月考题） 滑铁卢之败，败在管理 对于历史来说