二章一节(二课时)分散系及分类：教案分析.pptVIP

* 第2课时　分散系及其分类 第2课时　分散系及其分类 第2课时 │ 新课感知 1．溶液是由________________分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的________。溶液由溶质和溶剂组成，溶质可以是________体，也可以是________体或________体。 2．①食盐水、②黄河水、③稀硫酸、④石灰乳、⑤牛奶、⑥碘酒，属于溶液的有________，属于浊液的有________，属于悬浊液的有________。 3．溶液具有均一性和稳定性，而浊液一般不均一、不稳定。悬浊液静置一段时间后会________，乳浊液会________。 新课感知 一种或几种物质 混合物 固 液 气 ①③⑥ ②④⑤ ②④ 生成沉淀 分层 第2课时 │ 自主探究 自主探究 把一种(或多种)物质 另一种(或多种)物质中 被分散 容纳分散质 [答案] 水溶液中水是分散剂，溶质是分散质。 第2课时 │ 自主探究 溶液 胶体 浊液 沸水 逐滴 红褐 第2课时 │ 自主探究 第2课时 │ 自主探究 实验操作 实验现象 实验结论 把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔照射烧杯中的液体 盛Fe(OH)3胶体的烧杯中有____________________，而盛CuSO4溶液的烧杯中无此现象 胶体能够发生______________ 将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤 过滤Fe(OH)3胶体的滤纸上____残留物；过滤泥水的滤纸上____残留物 胶体的分散质能通过滤纸的孔隙，而浊液的分散质不能通过 光亮的“通路” 丁达尔效应 有 无 (1)丁达尔效应 用光束照射胶体时，在与光束______的方向进行观察，可以看到___________________，这条光亮的通路是由于______________对光线________(光波偏离原来方向而分散传播)形成的，叫作丁达尔效应。 丁达尔效应是胶体特有的性质，溶液没有丁达尔效应。利用丁达尔效应是区分溶液和胶体的一种常用物理方法。 (2)布朗运动 在胶体中，______做不停的、无秩序的运动。 垂直　 一条光亮的“通路” 第2课时 │ 自主探究 胶体粒子 散射 胶粒 (3)电泳 胶体粒子带有电荷，在电场的作用下，胶体粒子在分散剂里______________的现象叫电泳。 [温馨提示] ①电泳现象表明胶粒带电荷，同种胶粒带同种电荷，但胶体是呈电中性的； ②胶体粒子因带有同种电荷，相互排斥，不易聚成大颗粒，这是胶体具有介稳性的主要原因。 (4)聚沉 ①概念：胶体的__________被破坏，胶体粒子聚集成较大的颗粒而以沉淀形式从分散剂中析出的过程，叫聚沉。 ②聚沉方法：加入_______、________________和加热。 做定向移动　 介稳性 第2课时 │ 自主探究 电解质 带有相反电荷的胶体　 第2课时 │ 典例类析 典例类析 ?　类型一　溶液、胶体、浊液三类分散系的比较 分散系 溶液 胶体 浊液 分散质粒子的直径 ＜1 nm 1～100 nm ＞100 nm 分散质粒子 分子或离子 许多分子的集合体或单个高分子 巨大数目分子的集合体 外观 均一、透明 均一、透明 不均一、不透明 稳定性 稳定 介稳性 不稳定 性质 能否透过滤纸 能 能 不能 是否具有丁达尔效应 无 有 无 能否透过半透膜 能 不能 不能 能否发生电泳现象 不能 能 不能 [特别提醒] (1)关于分散系的“两个”大小的比较 ①分散质粒子的大小：溶液＜胶体＜浊液。 ②分散系稳定性的大小：溶液＞胶体＞浊液。 (2)关于分散质的“两个”只有 ①只有浊液不能透过滤纸，溶液和胶体都能透过。 ②只有溶液能透过半透膜，浊液和胶体都不能透过。 第2课时 │ 典例类析 第2课时 │ 典例类析 第2课时 │ 典例类析 第2课时 │ 典例类析 [答案] D　 [解析] 溶液与胶体对外都不显电性，A正确；溶质和胶粒的颗粒都能透过滤纸，B正确；溶液和胶体都属于较稳定的分散系，都是透明的，C正确；三氯化铁溶液呈黄色，D错误。 第2课时 │ 典例类析 [答案] C　 [解析] A项中的蔗糖水、B项中的食盐水、硫酸铜溶液均属于溶液，不能产生丁达尔现象；D项中的硫酸铜晶体是纯净物，不能产生丁达尔现象；C项中的三种物质均属于胶体。 第2课时 │ 典例类析 第2课时 │ 典例类析 [答案] (1)⑥　(2)②　(3)①　(4)⑤ ?　类型二　考查胶体的制备 制备氢氧化铁胶体时应将饱和氯化铁溶液加入沸水中，且不能搅拌，不能长时间加热以及不能用自来水配制溶液，否则这些操作都可能使得到的胶体聚沉。氯化铁溶液加入氢氧化钠溶液中得到的是氢氧化铁沉淀，而不是氢氧化铁胶体。 第