教案--雞.docVIP

活動名稱：影子對對碰 設計者：張琇嵐 智能面向：數學邏輯 指導老師：魏美惠 活動時間：30分鐘 教學型態：團體教學 適用對象：大班 教學目標 1.認識不同種類的雞種 2.增加幼兒自然生態知識 活動目標 活動過程 時間 教學資源 ◎能發表日常生活的經驗及見聞。 ◎能認識雞屬的雞隻種類。 ◎能學習分類雞種 ◎能參與團體活動。 ◎將圖卡配對到正確的位置。 ◎能依圖卡學習說出雞種名稱。 ◎與他人分享學習心得。 一、引起動機 1.老師詢問幼兒所見過的雞隻種類，讓幼兒主動提供見聞或知識分享。 二、發展活動 1.老師介紹大公雞先生出場，講解其身上的特色及平常的習性。 2.大公雞先生介紹好朋友們給小朋友們認識，依序介紹其他屬於雞屬的雞隻種類：即赤色野雞灰色野雞、錫蘭野雞綠襟野雞 1.請幼兒分享今日學習的心得 5分 25分 公雞圖案硬紙卡 各種雞種圖案硬紙卡 各圖案紙卡及其可配對進去的影子黑框 活動名稱：逛逛菜市場 設計者：張琇嵐 智能面向：自然觀察智能 活動時間：30分鐘 教學型態：團體教學 適用對象：大班 教學目標 1.認識食用雞的體內器官及部位 2.增加幼兒自然生態知識 活動目標 活動過程 時間 教學資源 ◎能發表日常生活的經驗及見聞。 ◎能學習及認識雞身上還有許多可食用之部位。 ◎學習在市場進行買賣交易 ◎能依圖卡學習說出其名稱。 ◎與他人分享學習心得。 一、引起動機 1.老師詢問幼兒是否有與媽媽一同逛市場或超級市場的經驗，使幼兒提供見聞及經驗分享。 二、發展活動 1.老師以圖片介紹可食用雞隻及其可食用器官或內臟部位， 2.請幼兒舉手回答指定圖卡之部位名稱，及是否有食用過之經驗。 3.將幼兒分成兩組，一組當老闆，一組為顧客。 (1)請當老闆的幼兒將圖卡依部位及器官分類後放在各籃子裡擺攤(菜市場)。 (2)發放紙張及紙條，請當顧客的幼兒顧客製作買菜小籃子 5.紙製錢幣，讓幼兒模擬到菜市場買東西(圖卡)例如：「老闆我想買雞心」。 三、綜合活動 1.請幼兒舉手分享今日課堂體驗，例如：我今天到市場，向賣OO的老闆買了多少OO。 5分 25分 印有雞胗、雞心、雞爪等雞身上可食用部位之圖卡 A4大小紙張、紙條 紙製錢幣及上述圖卡 活動名稱：鬥雞大車拼 設計者：蔡明霖 智能面向：體能 教學型態：分組型態教學 指導老師：魏美惠 適用對象： 活動時間： 50 分鐘 教學目標 讓孩子了解雞的種類 能知道鬥雞的故事 讓孩子們參與體能的活動 能參與團體活動 活動目標 活動過程 時間 教學資源 讓孩子了解雞的種類 能知道鬥雞的故事 讓孩子們參與體能的活動 能參與團體活動 一、引起動機 教師詢問幼兒：在生活中有看過什麼樣的雞？ 拿出圖卡，讓幼兒猜猜這些雞是屬於哪一種類？ 二、發展活動 首先介紹這些雞的種類中，特別的雞－鬥雞 演示出鬥雞的寓言故事，介紹玩寓意後，讓孩子們對鬥雞的比賽產生興趣 以比賽的方式讓兩個小朋友到中間，進行類似鬥雞的比賽。（老師以小氣球綁在幼兒雙腳上，比賽開始後在規定範圍內，其中一名幼兒先將對方的氣球踩破即獲勝） 三、綜合活動 讓孩子們互相分享踩氣球的心情及比賽過程，並且說說輸贏的心得 讓孩子們說說生活中還有參加過哪些體能競賽 10分 15分 15分 10分 各類雞的圖卡 鬥雞的故事(繪本) 氣球 橡皮筋 活動名稱 公雞喔喔啼 設計者 蔡明霖 教學領域 音樂 教學型態 團體教學 魏美惠 適用對象 中班 活動時間 動機 教學目標 培養團體合作精神 教????? 學????? 流????? 程 一、引起動機：利用引起注意與興趣 二、活動發展：1.? 先說故事的方式，帶領孩子們到一個牧場(10分) 2.? 介紹每個動物，且播放出動物們的叫聲(5分) 3.? 讓孩子們分組，接著以競賽的方式讓孩子們搶答分　　辨每個動物的叫聲，並且記分(15分) 四、延伸活動：??? 讓小朋友 媒體資源 （動物的叫聲 配合動物的圖片） 注意事項 保持班上秩序 口齒清晰並有適當的表情,能引幼兒 了解幼兒 教學評量 活動名稱：老鷹抓小雞 設計者：賴維蓁 智能面向：身體運動 教學型態：分組型態教學 指導老師：魏美惠 適用對象：大班 活動時間：55分鐘 教學目標 能夠靈活的運用大肌肉，訓練平衡、跑等技能 能夠提升靈敏度、反應 對物體位置有好的方向感 提升幼兒對運動的興趣 活動目標 活動過程 時間 教學資源 ◎能了解遊戲規則，且能模仿、扮演 ◎訓練靈敏度，能遵守規則 ◎速度和肌肉的訓練，且能理解高低差別。 ◎能參與團體活動。 ◎能與他人合作。 一、引起動機 1.老師提出扮演遊戲，請幼兒扮演雞蛋，