訓導處的功能-班級經營資訊網.docVIP

國陳韋誌、國蔡蕙霞、體陳姿汶題目:訓導處對班級經營的影響 目錄 一、前言………………………………………………………2 二、訓導處的功能……………………………………………2 (一)訓導處與校園之間………………………………………………2~3 (二)訓導處與學生之間…………………………………………….…3~4 (三)訓導處與導師之間……………………………………………….4~5 (四)訓導處與家長之間………………………………………………….5 三、訓導工作對班級經營的影響…………………………….6 全校性的訓導規則…………………………………………………6 (二)學生行為的規範與引導…………………………………………..6~8 (三)導師的訓導功能……………………………………………….….8~9 四、給導師的具體建議……………………………………….9 (一)與訓導處建立良好聯絡網………………………………………….9 (二)善用訓導處的「獎懲」制度……………………………………….9 (三)善用訓導處給學生的「權威感」…………………………….……9 五、結語………………………………………………………10 六、參考資料…………………………………………………11 一、前言 在社會的治安有警察單位在負責，那在學校要由哪一的單位來管理這一個大團體呢？在老師和學生之間如果有了管教的問題的時候，又必須找上哪一個行政單位呢？在學校裡就好像可以說成一個小型的社會型態，有的行政單位管理者教學的，有的行政單位是管理財物的，相對的那秩序有要由哪一個行政單位來管束呢？ 這裡我們就來談談在學校這一個小型的社會中要由哪一個行政單位來管束，從國小、國中的兩個時期，學生在學校最怕聽到的廣播大概就是『請某某同學到訓導處來』只要這一句話一出，好似這位同學做了什麼壞事一樣，會被貼上一定程度的標籤，也就因為如此學生對於訓導處的威嚴，就好似在社會上犯罪之人對於警察局的反感一樣的，都深感懼怕；然而，在老師、家長和訓導處之間可以互相的幫助這樣更可以幫助學生在生活常規上的管理，班級經營是老師對於一個班級相當重要的一環，以下就分別介紹訓導處的功能，以及訓導處跟校園、學生、教師和家長之間的密切關係；在班級經營的方面來說，在第三部分，也提到了訓導處與班級經營的影響；以下都會逐一的說明： 二、訓導處的功能: 訓導組織為學校行政組織重要的一環，綜合辦理學生各項事務工作，並掌理心理輔導、生活輔導、課外活動指導、衛生保健及其他輔導事宜，不僅如此，各級學校在業務運作上，也將安全教育、偶發事件及危機事件的處理權責交由訓處來辦理。加強行政、教師、家長三者之溝通及合作，協助班級事務之處理，訓導處可說是學校裡所不可或缺的一個行政單位。 (一)訓導處與校園之間 對於校園的安全、整潔及許多校園的活動等的工作，大部份都歸由訓導處來辦理，訓導處對校園的功能有： 1.加強學校安全維護工作，實施安全教育舉辦防火、防震宣導活動，加強危機意識，以提昇處理突發事件之應變能力。成立危機處理小組，以減少傷害事件之發生重視安全教育落實導護工作，維護學生安全交通安全教育教學，舉辦交通安全教育宣導及學藝競賽。配合各科教學實施安全教育。注意體育器材、遊戲器材之安全檢查。推行學區安全捍衛聯盟，整合社區安全資源，集全民力量共同捍衛學區兒童及學區民眾生活安寧。 加強環保與整潔、保健工作進身心健康。注重環境衛生，衛生整潔的學習環境推展資源回收，培養環保觀念與習慣辦理衛生保健教育的各項講解活動。提供充實活潑團體活動的課程，辦理學生校外參觀教學活動、……等。) 、藝能競賽 (如: 音樂、體操、辯論……等。) 、展覽表演 (如: 展覽會、表演會……等。) 、參觀製作 (配合社團活動，參觀文物機構或相關展覽，及配合展覽表演等活動製作有關事物。)…等。以培養正當休閒活動，增廣見聞。 加強宣導青少年法治教育規劃學校作息時間並妥善應用空白課程，加強生活教育及道德教育 (二)訓導處與學生之間 在學校裡，訓導處對於學生的影響非常廣泛，包含：學生的常規的訓練個人整潔、禮貌、秩序等。訓導處對學生的功能有： 1.品德教育的養成，學生在學校是過團體生活，要養成學生有正確的觀念、合理的態度，以及良好的習慣。因此，除了注重國民生活須知，公民與道德或生活與倫理教學，及舉辨各種有關活動外，對於日常生活必須共同遵守的規範，必須加以訓練，培養學生優良風度。 2.落實生活教育，加強禮貌、秩序、整潔等良好行之培養培養誠實、自動、自發、自治的精神表揚「愛惜公物」、「拾金不昧」、「濟助貧弱」、「熱心服務」、「表現優良」、「為校爭光」。加強自治活動：落實級會之實施、選舉自治幹部、組織糾察隊及交通隊。 4.落實班級點名工作，確實掌握學生出缺席狀況，嚴格管制學生請假手續，密切與老師、家長連