小学一年级数学认识钟表教学设计教案.docVIP

认 识 钟 表 莞城实验小学 钟玉媚 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》一年级上册第91～92页，练习十六的第1～3题。 教学目标： （1）、使学生初步认识钟面和电子表面，能结合自己的生活经验正确地读、写整时时刻，初步建立时间观念。 （2）、让学生经历操作、讨论、交流等实践活动，进一步培养学生的动手、动口、动脑的实践应用能力和合作精神，发展数感。 （3）、结合学生已有的生活，让学生充分感知到生活中时时处处有数学，并树立学好数学的信心。 （4）、通过学生自行实施实践方案及合作活动，引导学生学会合理地安排作息时间，养成遵守和珍惜时间的好习惯。 教学重点、难点： 能正确说出并会表示几时，并会应用到实际生活中去。 教具准备：多媒体课件、钟面模型、钟面头饰。 学具准备：每个学生准备一个学具钟。 教学过程： 一、激趣导入 1、 小朋友们，今天老师给大家介绍一位新朋友，瞧，他来了！ （课件演示：教师描述：天亮了，太阳公公早早就起来了······） 这就是今天我想给大家介绍的新朋友——小芳。 3、指导看主题图。 问：“图上画的是什么？”让学生认识到在我们的日常生活中处处都离不开钟表。 4、小芳是几时起床的？你是怎样知道的？（看挂钟和电子表） 5、小芳7时就起床了，她有没有赖床？ 师：