一讲：课程与教学论概述课件.pptVIP

课程与教学论 一、课程目的 开设本课程的目的在于引领学生了解、掌握课程与教学论的基本理论，认识职业教育课程与教学所研究的基本问题，引导学生深入职业教育实践，体验职业教育教学过程，感悟职业教育真谛，学会分析、研究有关职业教育课程与教学问题。在此基础上，使学生逐步养成良好的读书习惯，善于发现并分析研究当下职业教育课程与教学中所存在的问题，进而为学位论文的选题、论证、撰写奠定基础。 二、课程内容简介 课程与教学论概述 课程与教学论的理论基础 课程标准和教学大纲 职业教育课程设置与课程模式 职业教育课程资源 职业教育教学设计 职业教育教学过程 职业教育实践教学 职业教育教学评价 三、教学方式及学习要求 课程拟采取讲授（lecture）与研讨(seminar)相结合的方式，重点引导学生学会学习、学会分析问题、学会表达、学会交流、学会合作，敢于质疑、敢于坚持自己观点。 四、考核 课程考核内容包括三个方面 平时作业（20%） 参与研讨情况（重点是讨论材料准备、课堂讨论与交流、主题发言、辩论、合作等） （30%） 期末课程论文（50%） 五、主要参考书目 1课程：基础、原理和问题（奥恩斯坦、汉金斯著，柯森译）江苏教育出版社（2002.12） 2学习的条件和教学论（加涅著，皮连生等译）华东师范大学出版社（2005.10） 3课程与教学的基本原理（泰勒著，罗康、张余额译）中国轻工业出版社（2008）