职业教育法课件.pptVIP

教育0901 组员：吴长敏、肖竹君、谢萍、徐燕、薛婷、 薛颖、杨文睿 一、立法背景 （一）我国职业教育立法的历史沿革 （二) 职业教育的健康发展需要法律保障 （三）发达国家完备的职教法律体系为我国 职教立法提供了借鉴 历史沿革 我国职教立法历史大致经历以下几个时间段： 法律保障 法律是社会正常运转的必要保证，也是社会进步的表现。职业教育作为社会行为的重要组成部分，必然需要相关的法律来加以规范，才能确保健康发展。 事实证明，职业教育的健康发展需要充分的法律保障，而完备的法律保障又推动了职业教育的进一步健康发展，法律是改变传统观念，促进职业教育发展的坚实的社会基础。 二、立法宗旨 （一）实施“科教兴国”战略 科教兴国战略的中心内容，就是要全面落实邓小平同志提出的科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科学技术和教育摆在重要位置，增强国家的科技实力以及科技向现实转化的能力，提高全民族的科学技术和文化素质，把经济键设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的富强、民族的昌盛。 （二）发展职业教育 建国以来，我国的职业教育虽然有了较大的发展，但职业教育在发展过程中存在不少突出困难和问题：一些地