大班一周日计划格式.doc

无锡蠡园金桥幼儿园二0一四年第二学期 大三班第八周逐日计划 2014年10月20日 星期一 上午 执教者：邹燕 一、生活活动：知道根据气温变化和运动量的大小及时增减衣物。 1、谈话：出汗了怎么办？引导幼儿根据自己的经验说说出汗后该怎么做。 2、知道气温变化和运动量的大小会不同程度的出汗。 二、户外活动：练习连续翻滚、侧身钻圈等大肌肉动作。 活动场地：苗一前 材料准备：扭扭车、垫子、钻圈、各类自制玩具 指导形式： 1、集体游戏：贴烧饼。玩法：两两组合，前后站队，围成一个圆圈。“贴烧饼”的人去追逐烧饼，直到“烧饼”贴在两人前面。 2、分散游戏：自选进行游戏，提醒幼儿在活动中相互谦让，同伴间相互合作玩。 观察重点：能积极参与区域的各类游戏。 指导形式： 1、活动前，组织幼儿讨论：你最喜欢参加哪个区域的游戏？ 2、根据幼儿的意愿，教师和幼儿一起创设游戏区域，增添游戏材料。 3、鼓励幼儿积极参与区域游戏，并乐意和同伴一起游戏。 4、收归活动：整齐收归。 活动评价：共同检查各区域的收归情况，进一步确定区域材料摆放规则。 下午游戏 执教者：李腾 民间游戏：桃花开几朵 游戏玩法： 幼儿根据老师说出的数字抱成不同的“桃花” 指导要点： 1、教师指导幼儿分散站在活动场地当中。 2、幼儿一起问老师：“桃花桃花开几朵”？ 老师说“开2朵”，幼儿则两两抱在一起。其他以此类推。 3、注意场地和活动中的安全。提醒幼儿不相互推搡、碰撞。 2014年10月21日 星期二 上午 执教者：邹燕 一、生活活动：秋天天气干燥提醒幼儿多喝水，注意早晚温差的天气变化，预防感冒。 1、2、。 活动过程： 1、以谈话的方式激发幼儿的学习兴趣, 了解种子的作用。　　 　　 （出示种子妈妈形象）“种子妈妈听说小朋友最近对种子特别感兴趣，所以今天她赶来了，想考考小朋友呢！”　　 　　 教师以种子妈妈的身份进行提问，引导幼儿讨论，从而了解种子的作用。　　 　　 （1）你知道哪些种子?　　 　　 （2）种子主要有什么用?　　 　　 教师引导幼儿说出种子可以繁殖后代，知道在大自然中种子巡回生长的过程。教师引导幼儿说出种子可以食用。　　 　　 （3）你知道哪些种子可以食用吗？　　 　　 教师引导幼儿说出可以食用的的种子种类,如稻、麦、豆、花生、玉米、核桃....　　 　　（4）假如世界上没有了植物,没有了种子,会怎么样? 　　 　　 教师引导幼儿讨论得出种子是人们食物的主要来源，如果世界上没有了植物，没有了种子，人类就很难生存下去，因为我们每天都在食用种子。　　 　　 教师小结：种子除了可以繁殖后代以外,它还可以食用,它是我们食物的主要来源，人们每天都在食用着种子，我们离不开种子。　　 　　 2、让幼儿了解各种各样的种子食品。　　 　　 （1了解种子食品的含义。　　 　　 教师：种子可以食用，那么用种子做成的食品就叫做种子食品。　　 　　 （2）幼儿围坐在长条桌旁，以信息发布的形式请幼儿自由介绍自己所带来的种子食品，说说是哪种植物的种子。　　 　　 教师：小朋友今天收集到了各种各样的种子食品，那么就请你们来相互介绍自己所带来的种子食品，说说这种子食品是哪种植物的种子？又是怎样制作成的？　　 　　 教师引导幼儿说出通过对种子的炒、煮、爆等加工方法可以制成种子食品。 四、游戏活动 功能室活动：宝贝舞蹈房 观察重点：重点指导幼儿进行地面练习和把杆练习 指导形式： 1、地面柔韧练习，教师指导，幼儿正确完成动作。 2、分批进行把杆上的练习，提醒孩子要注意安全，动作要做到位。 3、听着音乐有节奏的完成练习。 活动评价：针对几个问题较大的动作进行点评，指出错误的地方。 下午游戏 执教者：李腾 语言游戏：词语接龙 游戏玩法： 幼儿按老师给定的双音节词的最后一个字的读音说出一个以该音节为开头的双音节词（可以是谐音），以此类推。 指导要点： 1、老师介绍游戏玩法和规则。 2、教师说出一个词语（比如：你好），幼儿说：好人……人口…… 3、游戏可进行多次。 2014年10月22日 星期三 上午 执教者：邹燕 一、生活活动：如何避免感冒。 1、2、材料准备：指导形式? 三、学习活动 美术活动：种子贴画 活动目标： 1、能利用种子进行黏贴作画，根据种子的不同外形特征表现一定的物体形象。 2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。 3、能在活动中耐心、细心的完成作品。 活动重难点： 能根据种子的不同外形特征表现一定的物体形象。 活动准备： 1、收集不同种类的种子：如：瓜子，芝麻，花生，小米，红豆，绿豆等。 2、不同颜色的卡纸，双面胶，勾线笔。 活动过程： 1、