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- 2016-04-13 发布于湖北
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主题三 1.学习正确对待生活中的问题、冲突、压力和挫折。 2.学习一些简单的方法调节自己,提高自己的适应能力。 我们什么时候有这样的心情? 说一说令自己生气的事吧。生活中确实有许多磕磕碰碰的事,我们常说“牙齿碰到舌头,锅碗碰着勺”,如果我们为此生气,每天都不会有好心情,实在太难受了。 1.我们可以尝试面带笑容地面对这些令人生气的事,你能有什么办法? 2.课本情境,学会处理不愉快的事。 组图一:女孩的裙子被男孩弄湿了。 组图二:小美指责琦琦弄丢了她的广播稿。 学生按照情境表演对话,化解矛盾。 3.我们的秘密武器是——先说“对不起”。 1.阅读小美和琦琦的故事,看看你能不能代替小美反省一下? 2.试试自己的忍耐力:弟弟又把你的书弄坏了,你怎么办? 生气是解决不了问题的。不如不生气,心平气和地想办法。 听了《钉子》的故事,你有什么感想? 当我们对别人发脾气的时候,就是往别人心里钉钉子,多疼! 第二课时 我的开心日历 活动目标 1.找到使自己开心、快乐的办法。 2.学会自我调节的方法,能从另外一个角度思考、对待一些问题。 3.知道时刻提醒自己保持良好的心情,一定对成功有帮助。 阅读课本第16页老夫妇的故事,你有办法让他们高兴起来吗? 1.你能用快乐的心情看待并不值得高兴的事吗?试试看。 2.仔细看课本上三组活动图,遇到那种情况,你会怎么做呢? 1.不是每个人都可以成为冠军。如果你战胜了
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