九年级语文上册 综合性学习教案合集 语文版.docVIP

初中语文优秀教案：语文版九年级（上）综合性学习教案合集 献给教师节一份特殊的礼物 教学要求： 1.认真学习调查指标的制作程序和规则。 2.有礼貌地走访有关人员。 3.调查的结论要建立在对事实和数据分析的基础上，要实事求是。 4.写出调查报告。 教学内容： 一、实施步骤 1.将班上同学按语、数、外、政、史、地、物、化、体分组，确定组长。然后抽签落实调查的学科老师。 2.根据调查的内容和对象，选择合适的调查方法。 3.查阅有关调查方法的文献，学习调查的有关步骤和技巧。 4.拟订调查计划，制订有关调查指标。 5.对调查结果进行汇总、统计和分析，写出调查报告。 6.组长代表小组在班上宣读调查报告。 7.展示各小组的调查成果。 二、有关资料 （一）调查报告 调查报告是一种常见的实用文体。它是针对某种现象或某个问题，展开深入广泛的调查研究，掌握第一手材料，再对材料进行深入的分析，以得出某种结论，说明某个观点，以及提出解决问题的方法和途径。这种调查、研究、分析、结论书面化的文字，便是调查报告。 一般来说，一份完整的调查报告分为标题、正文、署名、日期等部分。正文是核心。它有开头、主体、结尾三项。开头部分要交代调查的时间、地点、范围、目的等内容。主体部分要交代调查的对象、方法及经过，尤其要详写调查的内容，要提练出观点，总结出实质性、规律性的东西。结尾要归纳出结论。 调查活动过程中必不可少的步骤制定调