第五章 中国地理差异 (3课时).docVIP

第五章 中国的地理差异 第一课时：四大地理区域划分 授课者： 授课班级： 年级 班 【学习目的】 1 .初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2 .在简单地图上进行区域划分； 3 .在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 4 .在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 【学习重点】我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 【学习难点】结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 【导学指导】 一、知识链接 二、新课导入 阅读课本回答： 1 .地理区域的划分可以分为哪些类型？为什么会出现不同的地理区域？ 2 .一个地区只能属于一个地理区域吗，可以同时兼有多重“身份”吗？ 3 .我国四大地理区域是按什么划分的？ 4 .尝试划分区域活动课本第1页。 5 .邮政编码与不同级别的行政区域之间有关系吗（活动Ｐ3第2题） 【课堂练习】 填空题 1 .地区与南方地区的分界线大致与＿＿＿＿＿（山脉）、＿＿＿＿（河流）一致。 2 .西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与＿＿＿＿＿mm等降水量线一致。 3 .青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿级阶梯分界线一致。 4 .地理区域可以划分为多种类型，如＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等。 5 .在我国四大地理区域