雪地里的小画家说课稿解决方案.pptVIP

一年级二班 贺燕秋 说课内容： 一.说教材 二.说学情 三.说教学目标（包括重难点） 四.说教法、学法 五.说教学过程 六.说板书及作业设计 七.说教学效果 八.教学反思 一、说教材。 《雪地里的小画家》是义务教育课程标准（人教版）一年级语文上册中最后一个单元的第二篇课文（即第17课）。 这单元的课文在本册教材中起着总结与提高的作用。而本课则是是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童趣，作者笔下雪的环境，采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上留下的脚印来介绍他们脚印的形状；又用设问的形式，指出青蛙没有参加“绘画”的原因，介绍青蛙需要冬眠的知识。儿歌激发了学生热爱大自然，亲近大自然的思想感情。 二、联系实际说学情。 《新课程标准》对第一学段（1-2年级）提出的阅读要求是“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。能正确、流利、有感情的朗读课文。能诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象、获得初步的情感体验，感受语言的优美”根据这一目标和要求，再结合小学一年级学生（6-7岁）的学生活泼好动，敢于开口，想象力丰富，表达、表演欲望强，且具备初步的语言组织与学习的能力的特点，为本课的教学做好了铺垫。 三、说教学目标 教学目标 1.会写“鱼”。 2.了解课文内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状及青蛙冬眠的特点。 能力目标 知识目标 情感目标 1.通过学习