《昆虫的生殖与发育》教案设计.docVIP

课 题 第三节 昆虫的生殖和发育 学 习 目 标 知 识 与 技 能 1．通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。 2．联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 过 程 与 方 法 激发学生热爱生物科学，并立志在仿生学方面钻研、创新、有所成就。 情感态度 与 价值观 1．使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物、保护生物、好好学习生物学知识的良好品质。 2．通过本节学习，帮助学生在以后树立远大理想。 学习重点 理解变态发育的概念和过程。 学习难点 通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。 学习关键 理解变态发育的概念和过程。 先 学 预 习 提 纲 自学要求 1、家蚕的一生经历了哪几个阶段？ 2、家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态有什么特点？生活习性有什么不同？列表比较。 3、说出什么是完全变态发育？ 4、简单描述家蚕的生殖和发育过程。 5、家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？ 6、还有哪些昆虫的生殖和发育与家蚕的相似？请举例说明。 学生通过阅读教材、观看图片、文字资料，小组讨论完成预习题。 后 教 ︵交︶ 教 学 过 程 双边活动 t 一、情境导课： 让学生观看家蚕、蛹、茧，分析家蚕怎样变成蛹。 二、预习自学： 教师展示预习提纲，学生小组合作完成预习内容。 三、生讲师点： 1、家蚕的一生经历了哪几个阶段？ 学生板书讲解，教师播放家蚕的一生的图片 2、家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态有什么特点？生活习性有什么不同？列表比较。 学生归纳讲解，教师给各组学生发实物，让学生观察，再次补充表格，并且引导学生分析家蚕的幼虫，成虫和蛹的异同。 3、说出什么是完全变态发育？ 学生代表讲解，教师板书引导学生分析 4、简单描述家蚕的生殖和发育过程。 学生小组汇报，教师播放家蚕的生殖和发育过程的动画片，帮助学生理解。 5、家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？ 学生小组汇报，教师引导学生分析还有哪些生物的生殖方式属于有性生殖。 6、还有哪些昆虫的生殖和发育与家蚕的相似？请举例说明。 教师播放《蝴蝶的一生》视频资料，引导学生分析蝴蝶的一生经历了哪几个阶段？与家蚕比较，从而归纳出蝴蝶的生殖和发育属于完全变态发育。 四、课堂小结 学生总结本节课的收获，教师教师联系实际进行知识拓展，资料《第一目击证人-苍蝇》 五、巩固练习：教师精选典型练习题。 六、小组互评 各小组互相评价。 实物导课，激发学生学习兴趣。 教师：指导学法、小组巡视，解答疑问。 学生：小组合作学习 学生：板书讲解 教师：播放PPT 学生：小组同学指图逐一讲解并总结，其他组同学补充。 教师：教师适时点拨、追问。 学生：小组同学讲解。 教师：播放家蚕的生殖和发育过程的动画片 学生：小组汇报 教师：点拨。 学生：板书讲解其他组同学补充。 教师：点拨，强调重点。 学生谈收获 学生做练习 小组间互相评价，取长补短。 2 8 20 2 6 2 当 堂 训 练 1、以下表示家蚕的生殖和发育过程的顺序最正确的是（ ） A.受精卵→幼虫→蛹→蚕蛾 B.受精卵→幼虫→蛹→雌蛾 C. 受精卵→幼虫→蛹→雄蛾 D.受精卵→幼虫→蚕蛾 2、 成语“作茧自缚”述说家蚕正处于的时期是( ) 卵期 B.蛹期C.幼虫期 D.成虫期 3、图中苍蝇发育方式称为　　　　发育，Ｃ为　　期。 4、我们常看到的丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物，只不过它们处于不同的发育阶段罢了。 （1）“毛毛虫”处于发育的_____时期，“蝴蝶”处于发育的_____时期。 （2）你觉得“蝴蝶”的一生对人类是有益的还是有害的？试举例说明。 铁岭经济开发区九年一贯制学校 孙苹