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九年级科学上第二章总结
初三《科学》第二章笔记大全
§2-1物质的分类和利用
物质分类的方法:
根据纯净物的物理性质不同,如颜色、状态、气味、硬度、密度、溶解性等,对纯净物进行分类。
二)根据纯净物的化学性质不同,如可燃性、氧化性、还原性等,对纯净物进行分类。
根据已知物质和未知物质的特性,如颜色、状态、气味、溶解性、可燃性等可运用实验方法,通过对比也可以对物质进行分门别类。
(一)单质和化合物:纯净物根据元素组成的不同,可分为单质和化合物两大类。
(1)单质:由一种元素组成的纯净物。如:O2、N2、Fe、S等
A.特征:①同种元素组成②是纯净物
B.判别依据:①先确定是不是纯净物②是否由一种元素组成
C.分类:按性质不同 金属Cu Fe Mg等
非金属O2 C S等
D.注意点:由同种元素组成的物质,可能是单质也可能是混合物。O2和O3
(2)化合物:由两种或两种以上元素组成的纯净物。
如:H2O、P2O5、、烧碱、纯碱等
A.特征:①不同种元素组成②是纯净物
B.判别依据:①先确定是不是纯净物②是否由不同种元素组成
C.分类:
按元素组成 金属氧化物CuO Fe2O3 CaO MgO等
非金属氧化物CO2 CO H2O SO2等
(3)氧化物:由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。
如:H2O、P2O5、Fe2O3、CuO等
A.特征:①两种元素组成的化合物②必含氧元素
B.判别依据:①先确定是不是属于化合物
②是否由“二元一氧”组成
金属氧化物CuO Fe2O3 CaO MgO等
C.分类:按元素组成
非金属氧化物CO2 CO H2O SO2等
(二)无机化合物和有机化合物:化合物根据其组成中是否含碳元素,可分为无机化合物和有机化合物。
(1)无机化合物
A.定义:由碳以外的其它元素组成的化合物。
B.组成特征:一般不含碳元素(除碳的氧化物、碳酸及碳酸盐外)
C.注意事项:少数含碳的化合物如CO、CO2、H2CO3、碳酸盐属于无机化合物。
(2)有机化合物
A.定义:含碳的化合物。
B.组成特征:一定含有碳元素
C.化学性质:
①具可燃性,燃烧时生成CO2和H2O。
②加热时易炭化:加热或不完全燃烧时有黑色的炭生成。
区别金属与非金属
名称 外观 名称 外观 铝 银白色的固体 汞 银白色的液体 金 金黄色的固体 溴 红棕色的液体 铁 银白色的固体 硫 淡黄色的固体 碳 黑色固体 磷 白色或红色的固体
注意点:(1)金属一定能导电、导热,但能导电导热的单质不一定是金属。如非金属石墨也能导电,也能导热。
(2)金属在常温下,除汞是液态外, 一般都是固态。非金属在常温,除溴是液态外,一般都是气态或固态 。
【讨论】现有一种单质,要分辨它是金属还是非金属,应用什么方法?
(1)放在光照处,根据颜色可分辨,具有特殊金属光泽的是金属单质,反之是非金属单质。
(2)手拿单质在火边烤,根据导热性可分辩,手感到单质发烫的,具有导热性是金属,反之是非金属。
(3)用硬物单击单质,可根据可锻性来分辨,可锻的是金属,重击后碎裂的是非金属。
(4)用力拉单质,可根据延展性来分辨,伸长的是金属,发生折断的是非金属。
【讨论】1、银是最佳的导热体,为什么银不宜用来制造煮食器皿?试举出二种原因。
①银器煮食回产生Ag+,Ag+会对人体有害,②银太贵,银太软。
2、为什么装食品的罐头一般用镀锡的铁制造,而不用锡制造?
锡太软不能制造罐头壳,而镀锡的铁片却能防止铁生锈。
§2-2物质转化的规律
一、非金属单质与其化合物的转化
【实验一】:1.取一药匙硫黄,观察其外观: 淡黄色固体。
2.将硫黄放到燃烧匙中,在酒精灯上点燃硫黄,观察现象:微弱的淡蓝色火焰,放热,生成刺激性气味的气体。
3.把燃烧着的硫黄放进盛的氧气的集气瓶内,观察现象:明亮的蓝紫色火焰,放热,生成刺激性气味的气体
点燃
用化学方程式: S +O2 = SO2。
【实验二】:取2杯蒸馏水,向其中1杯蒸馏水中吹气或通二氧化碳。然后,分别向2只烧杯中滴加几滴紫色石蕊试液,比较2只烧杯中液体出现的现象并说明原因。
分别搅拌2只2烧杯中的液体,3分钟后,静置片刻,你发现了什么?吹气或通二氧化碳烧杯中,紫色石蕊试液变红
将盛有液体的烧杯分别放到热水中,搅拌3分钟,你又发现了什么?
现象:加热后,红色变成紫色。
化学方程式:
【讨论】:
怎样用化学方程式表示下列物质的转化?
C→CO2→H2CO3→Na2CO3
1)C + O2 = CO2
2)CO2 + H2O = H2CO3
3)H2CO3 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
非金属单质与其化合物的转化规
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