九年级科学上第二章总结.doc

初三《科学》第二章笔记大全 §2-1物质的分类和利用 物质分类的方法： 根据纯净物的物理性质不同，如颜色、状态、气味、硬度、密度、溶解性等，对纯净物进行分类。 二）根据纯净物的化学性质不同，如可燃性、氧化性、还原性等，对纯净物进行分类。 根据已知物质和未知物质的特性，如颜色、状态、气味、溶解性、可燃性等可运用实验方法，通过对比也可以对物质进行分门别类。 （一）单质和化合物：纯净物根据元素组成的不同，可分为单质和化合物两大类。 （1）单质：由一种元素组成的纯净物。如：O2、N2、Fe、S等 A.特征：①同种元素组成②是纯净物 B.判别依据：①先确定是不是纯净物②是否由一种元素组成 C.分类：按性质不同 金属Cu Fe Mg等 非金属O2 C S等 D.注意点：由同种元素组成的物质，可能是单质也可能是混合物。O2和O3 （2）化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。 如：H2O、P2O5、、烧碱、纯碱等 A.特征：①不同种元素组成②是纯净物 B.判别依据：①先确定是不是纯净物②是否由不同种元素组成 C.分类： 按元素组成 金属氧化物CuO Fe2O3 CaO MgO等 非金属氧化物CO2 CO H2O SO2等 （3）氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。 如：H2O、P2O5、Fe2O3、CuO等 A.特征：①两种元素组成的化合物②必含氧元素 B.判别依据：①先确定是不是属于化合物 ②是否由“二元一氧”组成 金属氧化物CuO Fe2O3 CaO MgO等 C.分类：按元素组成 非金属氧化物CO2 CO H2O SO2等 （二）无机化合物和有机化合物：化合物根据其组成中是否含碳元素，可分为无机化合物和有机化合物。 （1）无机化合物 A.定义：由碳以外的其它元素组成的化合物。 B.组成特征：一般不含碳元素（除碳的氧化物、碳酸及碳酸盐外） C.注意事项：少数含碳的化合物如CO、CO2、H2CO3、碳酸盐属于无机化合物。 （2）有机化合物 A.定义：含碳的化合物。 B.组成特征：一定含有碳元素 C.化学性质： ①具可燃性，燃烧时生成CO2和H2O。 ②加热时易炭化：加热或不完全燃烧时有黑色的炭生成。 区别金属与非金属 名称 外观 名称 外观 铝 银白色的固体 汞 银白色的液体 金 金黄色的固体 溴 红棕色的液体 铁 银白色的固体 硫 淡黄色的固体 碳 黑色固体 磷 白色或红色的固体 注意点：（1）金属一定能导电、导热，但能导电导热的单质不一定是金属。如非金属石墨也能导电，也能导热。 （2）金属在常温下，除汞是液态外， 一般都是固态。非金属在常温，除溴是液态外，一般都是气态或固态 。 【讨论】现有一种单质，要分辨它是金属还是非金属，应用什么方法? （1）放在光照处，根据颜色可分辨，具有特殊金属光泽的是金属单质，反之是非金属单质。 （2）手拿单质在火边烤，根据导热性可分辩，手感到单质发烫的，具有导热性是金属，反之是非金属。 （3）用硬物单击单质，可根据可锻性来分辨，可锻的是金属，重击后碎裂的是非金属。 （4）用力拉单质，可根据延展性来分辨，伸长的是金属，发生折断的是非金属。 【讨论】1、银是最佳的导热体，为什么银不宜用来制造煮食器皿?试举出二种原因。 ①银器煮食回产生Ag+,Ag+会对人体有害，②银太贵，银太软。 2、为什么装食品的罐头一般用镀锡的铁制造，而不用锡制造? 锡太软不能制造罐头壳，而镀锡的铁片却能防止铁生锈。 §2-2物质转化的规律 一、非金属单质与其化合物的转化 【实验一】：1.取一药匙硫黄，观察其外观： 淡黄色固体。 2.将硫黄放到燃烧匙中，在酒精灯上点燃硫黄，观察现象：微弱的淡蓝色火焰，放热，生成刺激性气味的气体。 3.把燃烧着的硫黄放进盛的氧气的集气瓶内，观察现象：明亮的蓝紫色火焰，放热，生成刺激性气味的气体 点燃 用化学方程式： S +O2 = SO2。 【实验二】：取2杯蒸馏水，向其中1杯蒸馏水中吹气或通二氧化碳。然后，分别向2只烧杯中滴加几滴紫色石蕊试液，比较2只烧杯中液体出现的现象并说明原因。 分别搅拌2只2烧杯中的液体，3分钟后，静置片刻，你发现了什么？吹气或通二氧化碳烧杯中，紫色石蕊试液变红 将盛有液体的烧杯分别放到热水中，搅拌3分钟，你又发现了什么？ 现象：加热后，红色变成紫色。 化学方程式： 【讨论】： 怎样用化学方程式表示下列物质的转化？ C→CO2→H2CO3→Na2CO3 1)C + O2 = CO2 2)CO2 + H2O = H2CO3 3)H2CO3 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O 非金属单质与其化合物的转化规