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五年级上册科学第一单元练习题
第一单元 走进树林
一、填空。
1、科学家通过大量的观察发现,生物体都是由_________构成的。
2、叶的细胞中有许多绿色的颗粒,这些绿色的颗粒叫做_______。它是“______生产车间”。在阳光的照射下,绿叶中的______能利用______和_______制造成植物需要的营养物质,并且释放出______。人们把叶的这种作用称为__________。
3、蘑菇既不是_______物也不是______物,它属于________。
4、自然界生物,除了_____、_____和______外,还有______和______。
5、______和________都是肉眼看不见的小生物。在显微镜下人们都能观察到_________,在电子显微镜下人们都能观察到________。
6、使用显微镜时,要将标本放到______上,然后调节_______和________,看清标本。
7、生物之间的食物联系,形成像链环一样的关系,称为__________。
8、在食物链中,_______能制造自己需要的营养物质,叫做_________。
9、_________不能自己制造营养物质,它们直接或间接地利用生产者制造的营养物质,叫做_________。
10、李时珍,______人,写出了一部具有总结性的药物学巨著_________。
11、鲁班受到茅草叶边上的“齿”的启示,发明了_______:人们受到鸟飞行的启示发明了_________。
二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)
1、细菌是一类单细胞的生物,用肉眼就能看见。 ( )
2、细菌总使人生病,因此细菌对人类没有益处。 ( )
3、病毒对人类只有害处,没有益处。 ( )
4、病毒只能在细胞里生存。 ( )
5、病毒是寄生在生物体内的一些微小生物。 ( )
6、所有的鸟都能在空中飞,但不能在水中游。 ( )
7、鸟都是用蛋繁殖后代的。 ( )
8、燕子的翅窄而尖,适于快速飞行。 ( )
9、人与动植物之间的食物关系非常复杂。 ( )
10、动物都是肉食性的。 ( )
11、有的植物能以动物为食物。 ( )
12、人类大量捕杀野生动物会破坏生态平衡。 ( )
三、看图填空。
四、选择题
1、下列属于药用真菌的是( ) A、香菇 B、灵芝 C、银耳
2、细菌是一类( )的生物。 A、单细胞 B、没有细胞 C、双细胞
3、狂犬病的主要传播途径是( )
A、吃狗肉 B、和狗玩耍 C、被狗咬伤
4、病毒在( )生存。 A、肌肉里 B、细胞里 C、骨骼里
5、下列对食物链的描述错误的一项是( )
A、食物链一般从植物开始,到凶猛的肉食动物结束。
B、食物链中的一种生物遭到毁灭,其他生物也要受到影响。
C、只有四种以上的生物因食物关系联系在一起,才能叫食物链。
6、草、狼、兔,用食物联系表示正确的是( )
A、草→狼→兔 B、草→兔→狼 C、草←兔←狼
五、连线
翅长面宽 适于长途滑翔 锯子 鸡蛋
翅长而窄 适于快速飞行 飞机 鱼鳍
翅宽而圆 适于在空中翱翔 船桨 茅草
翅窄而尖 空中停留, 薄壳结构 鸟
短程快速飞翔
六、观察与研究。
1、通过对自己身体的测量与观察,将有关数据和特征填写在下表中。
2、通过比较3-4年级和4-5年级全班男同学和女同学的生长变化情况,你发现在这两个时期,男同学和女同学和生长变化有哪些不同?把你的发现写下来。
3、1606年,比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验。从这个实验中,你有什么发现?
4、做下图实验,用黑纸将一片叶的正反两面遮盖严实,然后放在阳光下,过一段时间,揭开黑纸,将观察到的现象和你的发现填写在下表中。
遮盖过的叶片生长情况 其他叶片的生长情况 我的发现 5、观察下图中的年轮,你可以得到什么信息?
6、树木中生活的各种鸟,它的外形特点总是与它的生存环境和生活习性相适应。请观察啄木鸟、猫头鹰的喙和爪,说说它们的特点与它的生存环境是怎样相适应的?
七、拓展与应用
1、绿色植物的光合作用为动物和人的自下而上提供了哪些物质?
2、像蘑菇这一类的生物你还知道哪些?(请至少举6例)
3、有的蘑菇能食用,有的蘑菇不能食用,请你各举两例。并写出你的辨别方法?
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