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【金版学案】2014-2015学年高中语文 第8课件寡人之于国也同步检测试题 新人教版必修3 孟　　子王安石沉魄浮魂不可招遗编一读想风标。何妨举世嫌迂阔故有斯人慰寂寥。鉴赏：这是王安石借孟子抒发情志的诗。这首诗开头两句是说作者把逝去的孟子以及他留下的遗著视为精神寄托精神支柱；把孟子的“风标”即品格视为楷模。暗示诗人要继承孟子的事业推行其政王安石的变法行为在当时被人视为“迂阔”其情形就像当年孟子同齐宣王大谈“保民而王”的思想被看成是迂阔的空论；所要推行的“王道政治”被认为是不切实际的梦想。于是作者说“何妨举世嫌迂阔”表明古人和自己的理想抱负彼此相同遭遇相似有共同的孤独感。最后一句“故有斯人慰寂寥”古人(孟子)视我为朋友安慰我温暖我感动我使我寂寞的心灵充满活力。所以王安石始终以“天变不足畏祖宗不足法人言不足恤”的大无畏的气魄不屈不挠奋斗不懈。王安石本诗借对孟子的赞颂 (限时15分钟)下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是(　　)粟米(lì)　晓喻(yù)　　拖曳(yè)　　数罟(cù)B．洿池(wū) 鱼鳖(biē) 蓄养(chù) 黎民(lí)C．谨慎(jǐn) 奔(sāng) 饿莩(piǎo) 供养(gòng)D．鸡豚(tún) 庠序(xiáng) 好战(hào) 毛发(fà)解析：A项粟sù；B项蓄xù；C项供gōng。答案：D2．对下列加点的字的解释正确的一项是(　　)河内凶　　　　　　凶：有战乱邻国之民不加少 加：增加填然鼓之 之：代词代“鼓”弃甲曳兵而走 曳：拖着解析：A项凶：谷物收成不好荒年；B项加：更；项之：音节助词不译。答案：D下列各句中没有通假字的一项是(　　)涂有饿莩而不知发则无望民之多于邻国也直不百步耳弃甲曳兵而走解析：A项涂”通“途”；B项无”通“毋”；C项直”答案：D下列各句与例句中的加点词用法不同的一项是(　　)例句：黎民不饥不寒然而不王者七十者衣帛食肉填然鼓之王无罪岁是使民养生丧死无憾也解析：例句与A、B、C项的加点字均是名词作动词项中的“生”“死”是动词作名词译为“活着的人”“死去的人”。答案：D下列各句中加点的词与现代汉语意思不相同的一项是(　　)察邻国之政无如寡人之用心者是使民养生丧死无憾也颁白者不负戴于道路矣河内凶则移其民于河东解析：D项河东”在文中指“黄河以东”河”的意义现已扩大泛指河流。答案：D下列各句中句式类型不同于其他三项的一项是(　　)未之有也是使民养生丧死无憾也是社稷之臣也是亦走也解析：A项为宾答案：A下列对原文有关内容概括和分析不正确的一项是(　　)梁惠王提出“民不加多”的疑问之前自诩对本国很尽心了并以自己赈灾救民为例申说自己治国胜于“邻国之政”。孟子对于梁惠王提出的“民不加多”的疑问没有直接回答而是以梁惠王熟悉的事例设喻启发对方使对方容易接受。五十步笑百步”的比喻实际上揭示了梁惠王治国和邻国统治者的治国不尽心二者在实质上没有什么区别。孟子认为合理地发展生产粮食吃不完材木用不尽使老百姓“养生丧死无憾”就能成就王道了。解析：D项就能成就王道了”错了应该是“王道之始”。答案：D 一、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是(　　)鱼鳖(biē)　蹩脚(bié)　瞩目(zhǔ)　人才荟萃( kuài )B．洿池(wū) 垮台(kuǎ) 莅临( lì ) 鸢飞鱼跃 yuān ) C．饿莩(piǎo) 浮肿(fú) 吭声(kēng) 椎心泣血(zhuī)D．遗憾(hàn) 撼动(gǎn) 瞥见(piē) 遗之千金(wèi)解析：A项荟huì；C项椎chuí；D项撼hàn。答案：B2．在下列句子的横线处依次填入最恰当的一组是(　　)(1)治理环境污染不是一个省、一个城市可以完成的必须让区域联动起来建立治理环境的联系机制不同地区、不同部门___________ 才有可能治好整体性环境污染问题。(2)在巴基斯坦军队杀死最后一名躲在红色清真寺的伊斯兰武装人员之后军队周四在毁坏烧焦的废墟里召开新闻发布会但是他们对有多少平民死亡这个问题___________ 。(3)领导干部以实名身份开“微博”就应该从群众的角度出发深入____________ 讨论各类难点热点问题讨论政府有关工作。齐心协力　闪烁其辞　开诚布公齐心协力　隐约其辞　开诚布公和衷共济　隐约其辞　推心置腹和衷共济　闪烁其辞　推心置腹解析：(1)齐心协力：犹言“同心合力”众人一心共同努力强调合力。和衷共济：比喻同心协力共同克服困难侧重齐心。(2)闪烁其辞：指说话吞吞吐吐不肯透露真相或回避要害问题。隐约其辞：形容说话躲躲闪闪使人不易完全明白。(3)开诚布公：诚意待人坦白无私形容词性短语。推心置腹：比喻真心待人形容词性短语。答案：A下列各句中没有语病的一句是(　　)虽然经济有了发展但脆弱的生态环境已经为