【推荐】山东省沂水县第一中学高中政治 第一课 神奇的货币-揭开货币的神秘面纱(第2课时)课件 新人教版必修1.pptVIP

【推荐】山东省沂水县第一中学高中政治 第一课 神奇的货币-揭开货币的神秘面纱(第2课时)课件 新人教版必修1.ppt

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【推荐】山东省沂水县第一中学高中政治 第一课 神奇的货币-揭开货币的神秘面纱(第2课时)课件 新人教版必修1

练习: 特别提醒: (1)国家有权发行纸币,有权决定纸币的发行量。 (2)有权规定纸币的面值。 (3)有权决定各种面值的纸币各发行多少。 (4)但无权决定纸币的购买力。纸币的实际购买力由市场形成。 * 二 货币的职能 (1)货币具有价值尺度的基本职能 含义:用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 货币单位:如人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的“镑”等。 1两黄金=人民币3000元=10两白银 1两白银=人民币300元=1000文钱=1贯(吊)钱 1文钱=人民币0.3元 另外:1石米=1两白银 (声明:以上结论不是学术观点,只作为老百姓观看古装电视剧,武侠小说时换算之用。) 看古装戏时,你知道当时的银两相当于现代多少钱吗? 比如《武林外传》佟湘玉那叫个抠,白展堂瞎忙一年才二两银子的工钱, 换算成今天的人民币是多少?? 情境探究:七年后,假如你大学毕业参加工作,每个月工资三千元,努力一个月后拿到人生第一笔工资,你有什么打算? 货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用,它是货币本质的体现。 货币的基本职能 98000.00¥ 7999.00¥ 108.00¥ 通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做商品的价格。价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。 注意:货币充当价值尺度职能时,不需要现实的货币,只需要观念上的货币。 (2)货币具有流通手段的基本职能 含义:货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为: 商品——货币——商 品。 注意:货币执行流通手段职能时,只能用现实的货币,不能用观念上的货币。 在“商品——货币——商品”的流通过程中,“商品——货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品所有者。 回答:为什么说这个跳跃不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品所有者? 答:商品生产者生产商品的最终目的是购买自己需要的商品。而要达到这一目的,前提条件就是卖出自己的商品换得货币。如果商品生产者不能卖出自己的商品,就不能换得货币,就难以实现购买自己所需商品的目的。也就是说,如果“商品——货币”的跳跃不能顺利实现,“货币——商品”的跳跃就不能顺利完成, 商品生产者的目的也就不能实现。 这种情况下,着急的不是商品,而 是商品的生产者(所有者)。 请你参与 请你完成下列表格: 价值尺度和流通手段的对比 其 他 表现形式 含 义 流通手段 价值尺度 货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币充当商品交换媒介的职能 观念上的货币 现实货币 货币之所以具有该职能,是因为货币也是商品,也有价值 价值与价格的关系:价值是价格 的基础,价格是价值的货币表现 商品流通:以货币为媒介的商品交换。 其公式为:商品(W)——货币(G)——商品(W) (3)货币的一般职能 A。贮藏手段 一般说来,此时的货币应是足值的金属货币(如金银条块等)。 B。支付手段 货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。 C。世界货币 在很长的历史时期时间内,只有贵金属金银充当世界货币。现在,某些纸币,如美元、日元、欧元、英镑等,也具有了世界货币的职能。 以下各题货币分别执行的是什么职能? A.一件衣服标价100元 B.小王用5元钱买一支钢笔 C.老李家藏有祖传的两块金砖 D.世界银行向发展中国家贷款 F.企业财务人员向工人发放工资 G.《马关条约》规定,清政府向日本赔偿军费2亿两白银 (价值尺度) (流通手段) (贮藏手段) (世界货币) (支付手段) (世界货币) 探究货币的发展 金属货币 (金银条块到铸币) —— —— 纸币 电子货币 纸币没有价值,不是商品。 纸币作为现行货币可以代替金属货币执行货币的职能。 (2)含义:纸币是由国家发行的强制使用的。 4、纸币 (1)纸币的产生 思考:纸币具备货币的所有职能吗? *

您可能关注的文档

文档评论(0)

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档