【推荐】【金版学案】2014-2015学年高中语文 第5课件杜甫诗三首同步检测试题 新人教版必修3.docVIP

杜甫诗三首 月夜忆舍弟杜　甫戍鼓断人行边鉴赏：本诗一起即突兀不平。题目是“月夜”作者却不从月夜写起而是先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行边秋一雁声。”路断行人写出所见；戍鼓雁声写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。 “断人行”点明社会环境说明战事仍然频繁、激烈道路为之阻隔。两句诗渲染了悲凉的气氛这就是“月夜”的背景。颔联点题。“露从今夜白”既写景也点明时令。那是在白露节的夜晚清露盈盈 (限时15分钟)下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(　　)万壑(hè)　　　　　朔(sù)漠青冢(zhǒng) 环珮(pèi)B．渚(zhǔ )清 潦(liáo)倒萧(xiāo)条 霜鬓(bìng)C．省(xǐng)识 单chán)于荆(jīng)门 凋(diāo)零D．千载(zài) 玉露(lù)塞(sài)上 暮砧(zhēn)解析：A项朔shuò；B项鬓bìn；D项载zǎi。答案：C2．下列句子中没有错别字的一项是(　　)万里悲秋常做客百年多病独登台。艰难苦恨烦双鬓潦倒新停浊酒杯。一去紫台连朔漠独留青冢向黄昏。江间波浪兼天涌塞上风云接地荫。解析：A项做—作；B项烦—繁双—霜；D项荫—阴。答案：C3．下列对《秋兴八首(其一)》的赏析不正确的一项是(　　)《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作。本课所选的是八首中的第一首写夔州一带的秋景寄寓诗人四处漂泊、思念故园的心情。本诗中凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象可见诗人心情的孤寂凄楚又可看出饱经战乱后国家的衰败残破。诗中那无所不在的秋色笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至又无言地昭示着大自然的岁华摇落宇宙间的时光如流人世上的生命不永。诗人在夔州旅居已近两年所以说故园之解析：D项故园之思随着孤舟在江上飘走”不当应为“故园之思被孤舟系在了江边”。答案：D4．下面对《咏怀古迹(其三)》的赏析不正确的一项是(　　)全诗开篇由山清水秀的昭君故里写起与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比表现了作者对昭君命运的同情。颔联既写出了王昭君一生的苦楚死后的孤独也由“青冢”称呼中表现了对这位为民族和睦作出巨大贡献的女子的歌颂。诗歌的后两联借历史传说谴责了汉元帝不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为。全诗借解析：B项全诗的主题是在对王昭君的命运表示同情的同时答案：B5．下面对《登高》一诗的评价不恰当的一项是(　　)诗的前两联勾画出一幅秋肃天下的动人图景。首联“猿啸哀”和“鸟飞回”画面惨淡气氛悲凉以映照诗人心上的凄凉。颔联“无边”“不尽”使诗的境界显得广阔深远气象万千。可以看出诗人心情激荡不已：韶光易逝长年漂泊人生无常。C．颈联将以上两联景物描写中所蕴的感情明朗化。其中“万里”与上联的“无边”对应百年”与“不尽D．诗人由异乡漂泊写到多病残生又从白发志不得伸归结到时世艰难抒发了诗人自己长年漂泊老病孤愁的复杂感情。解析：B项诗中颔联无人生无常的感慨。答案：B下面对《登高》一诗的断句不正确的一项是(　　)风急/天高/猿/啸哀 渚清/沙白/鸟/飞回。无边/落木/萧萧/下 不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋/常作/客百年/多病/独登/台。艰难/苦恨/繁霜/鬓潦倒/新停/浊酒/杯。解析：应为“万里/悲秋/常/作客百年/多病/独/登台”常”“独”应单读作客”“登台”是一个词要连贯起来读。答案：C 一、基础知识下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是(　　)雇佣(yōng)　　　　　　和稀泥(huó)铩羽而归(shā) 朝暾夕月(tūn)B．绯闻(fěi) 独角戏(jiǎo)车载斗量(zài) 清风夜唳 (lì)C．憧憬(chōng) 迫击炮(pǎi)锃光瓦亮(zèng) 不忍觳觫(hú)D．福祉(zhǐ) 露马脚 (lù)波谲云诡(jué) 洞见症结(zhēng)解析：A项和huò；B项绯fēi；D项露lòu。答案：C2．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(　　)史上最强台风“海燕”重创菲律宾在受灾最严重的洛克落班市哀鸿遍野被台风吹倒的房屋、树木、汽车残骸遍布街道。安徽省合肥市庐阳区办起了不少开心农场。农民将土地整理成20平方米左右的菜地供市民认领。市民不仅能够体验劳动乐趣还能收获自己种植的无公害蔬菜真是两全其美。军人的血性并非天性不可能与生俱来一挥而就永不消退。军人的血性表现在战时培养却在平时。仿佛昨天才踏进校门谁料倏忽之间高中三年已经过去吉光片羽都为陈迹令人唏嘘不已。解析：A项哀鸿遍野：形容到处都是呻吟呼号流离失所时灾民的悲惨景象。B项两全其美：是指做一件事情顾全两个方面使两方面都很好语境只有“市民”这一方面。应改为“一举两得”即做一件事情得到两种结果。C项一挥而就：形容才思敏捷一蹴而就：比喻事情轻而易举一D项吉光片羽：比喻残存的珍贵文物。此处宜用“雪泥鸿爪”比喻往事遗留的痕迹。答案：A下