【推荐】【金榜学案】2014版七年级数学上册 第六章 5 一次函数的应用课件 鲁教版五四制.pptVIP

【解析】(1)90　4000　100 (2)方法一：依题意及图象得： 100×(90-50)x=400000+100×4000 解得：x=200 答：200天后共节省燃料费40万元. 方法二：依题意，可得： ÷(90-50)+100=200. 答：200天后共节省燃料费40万元. * * 5　一次函数的应用 1.通过函数图象获取信息 从_________分析并获取有用信息，根据实际问题建立适当的 _________，利用该函数图象的特征解决问题，体现了数形结合，_____与_____的结合的思想方法. 函数图象 函数模型 方程 函数 【点拨】观察分析图象，明确坐标轴的含义，可以得到一些具体信息，又由于图象是不过原点的一条直线，可以判断是一次函数，用待定系数法求一次函数关系式，进而解决其他问题. 2.一元一次方程kx+b=0与一次函数y=kx+b(k≠0)的关系 (1)从“数”的方面看，当一次函数y=kx+b(k≠0)的值为0时， 相应的_______的值就是方程kx+b=0的解. (2)从“形”的方面看，直线y=kx+b与x轴交点的横坐标即为方 程kx+b=0的解. 自变量 【预习思考】 1.如何从图象中获取信息？ 提示：分清横、纵轴表示的意义，结合具体情境，理解图象的变化特点.特别是两个图象的交点，代表此时两个变量相等，在行程问题中，为相遇或追上. 2.用一次函数y=kx+b的图象解方程kx+b=0的关键是什么？ 提示：找直线y=kx+b与x轴的交点. 知识点1 一次函数图象的应用 【例1】全世界每年都有大量的土地被沙漠吞没，改造沙漠保护土地资源，已成为一项十分紧迫的任务.某地区原有沙漠面积100万公顷，为了了解该地区沙漠面积的变化情况，进行了连续几年的观察，并将每年的新增沙漠面积记录并绘成图象，如图所示，请根据图象，回答下列问题： (1)第二年年底，新增沙漠面积为多少万公顷？第三年年底呢？ (2)第几年底，新增沙漠面积可达到1万公顷？ (3)按照上述规律，如不采取防治措施，那么m年后，该地区沙漠面积将变为多少万公顷？ 【解题探究】(1)横坐标为2的点对应的纵坐标为____，横坐标 为3的点对应的纵坐标为____. 所以第二年年底新增沙漠面积为____万公顷，第三年年底为 ____万公顷. (2)纵坐标为1的点在函数的图象上对应的点的横坐标为__， 所以第__年年底，新增沙漠面积可达到1万公顷. (3)①由题意可知该地区原有沙漠____万公顷，每年新增沙漠 ____万公顷； ②m年年底新增沙漠_____万公顷. 所以m年年底该地区的沙漠面积变为_________万公顷. 0.4 0.6 0.4 0.6 5 100 0.2 0.2m 0.2m+100 5 【规律总结】 一元一次方程与一次函数的联系 一元一次方程ax+b=0(a、b为常数，a≠0)与一次函数y=ax+b (a≠0)的内在联系，可用函数观点从“数”和“形”两个角 度对解一元一次方程进行理解. (1)从“数”的角度看：当一次函数y=ax+b(a≠0)的函数值为0 时，相应的自变量的值是x=- ，即为方程ax+b=0(a，b为常数， a≠0)的解. (2)从“形”的角度看：一次函数y=ax+b图象与x轴交点坐标为 (- ，0)，从而可知交点横坐标即为方程ax+b=0(a，b为常数， a≠0)的解. 【跟踪训练】 1.(2012·长沙中考)小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，但行至中途时，自行车出了故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课，他比修车前加快了速度继续匀速行驶，下面是行驶路程s(m)关于时间t(min)的函数图象，那么符合小明行驶情况的大致图象是(　　) 【解析】选C.小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，说明路程s逐步变大；但行至中途时，自行车出了故障，只好停下来修车，在修车的时间段内，行驶路程s是不变的；车修好后，因怕耽误上课，他比修车前加快了速度继续匀速行驶，行驶路程又开始变大，共计分为3段. 2.(2012·六盘水中考)如图是邻居张大爷 去公园锻炼及原路返回时离家的距离y(km) 与时间t(min)之间的函数图象，根据图象信 息，下列说法正确的是(　　) (A)张大爷去时所用的时间少于回家的时间 (B)张大爷在公园锻炼了40min (C)张大爷去时走上坡路 (D)张大爷去时的速度比回家时的速度慢 【解析】选D.由图象知，张大爷去时用了15min，中间锻炼用了40-15=25(min)，回来用了45-40=5min，结合选项知应选D. 3.在一次运送任务中，一辆汽车将一批货物 从甲地运往乙地，到达乙地卸货后返回.设汽 车从甲地出发x(h)时，汽车与甲地的距离为 y(km)，y与x的函数关系如图所示.根据图象信息， 解答