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二、语法本位 “本位”原为金融学术语，指货币制度的基础或货币计算的标准，汉语语法学借用来表示以什么单位为基础来描写语法现象，构建语法系统。 三、各种语法本位的基本内容 对“本位”的不同选择主要取决于学者对现代汉语基本单位的认识及各自不同的理论背景。 在现代汉语语法学史上，几种比较有影响的本位观及其代表人物分别是： 1、马建忠的“词本位（词类本位）”，代表著作《马氏文通》； 2、黎锦熙的“句本位”，代表著作《新著国语文法》； 3、朱德熙的“词组本位”，代表著作《语法讲义》《语法答问》； 4、徐通锵的“字本位”，见系列论文； 5、邢福义“小句中枢”，《汉语语法学》（1996，东北师范大学出版社）。 （一）词本位（词类本位） 以马建忠的《文通》为代表。 1、作者： 马建忠（1844—1900），字眉叔，江苏丹徒（今镇江）人。年轻时曾就读于法国人般的教会学校，精通法文和拉丁文，1875年被派往法国留学，毕业于巴黎大学，曾任清政府驻法国使馆翻译。为提高中国教育水平，缩短语言教学时间，使中国青少年有更多的时间学习实用科学集十余年探讨之功，写成《文通》。 2、背景： 希腊语、拉丁语的特点和西方的语法研究传统。 3、主张： 各国皆有本国之葛郎玛，大皆相似，所异者音韵与字形耳。 是书本旨，专论句读，而句读集字所成者也。惟字之在句读也必有其所，而字字相配必从其类，类别而后进论夫句读焉。 4、体例： 第一卷“正名”，第二卷至九卷“字类”（名、动、静、代、状、助、介），第十卷“句读”。总体上是按“西方已有之规矩”建立起来的典型的词本位语法。 5、要点： （1）“字（词）”是句法结构的基本单位，以“字类（词类）”为基点进行语法分析。 （2）句子观基本是“主——谓”模式，根据各类词的功能确定句子成分（起词、语词、止词、司词、转词、加词、表词），采用句成分分析法。 （3）综合表达、结构两方面的因素，把由“词（成分）”构成的单位分为句、读、顿三种。 6、评价： （1）是第一部系统的汉语语法学著作，标志着中国语法学的诞生，是中国语言学史上的一座丰碑。 （2）模仿印欧语语法，提供了汉语语法分析的基本框架。 （3）因为模仿，模糊了汉语自身的语法特点。如词类划分等，实际上不符合汉语语法的特点。 （4）单凭意义进行语法分析，给后来的研究带来很大的负面影响。 （二）句本位（句成分本位） 以黎錦熙的《新著国语文法》（1924年）为代表。 1、作者： 黎錦熙（1890—1978），字劭西，湖南湘潭人，幼读经书，1911年，毕业于湖南优级师范史地部。1915年应聘到京，先后在国语讲习所、北京高等师范、女高师任教。1920年起，在北京高师国文系率先讲授“国语文法”，经几年教学实践，归纳白话文学作品和日常口语中的语法法则，写成《新著国语文法》。 2、背景： 以J.C.Nesfield的《英语语法》（English Grammar Series）为蓝本。 3、主张： 句本位的文法，退而分析，便是词类的细目，进而综合，便成篇章、段 落的大观。 ——《新著国语文法·引论》 4、要点： （1）以句子为基点进行语法分析。 （2）“依句辨品”的词类观。 （3）句法分析采用中心词分析法。 5、评价： 词本位在词类层面上说明词的形态标志和形态变化，句本位在句子的层面上说明词类标志和形态变化。二者没有本质区别。以句子为基点进行语法分析是否可行，跟词本位的语法一样，不可一概而论。 “以句子为基点描写语法是印欧语语法书一贯的做法，不但传统的印欧语语法如此，就连现在新兴的语法理论如生成语法、格的语法也是如此 。” ——朱德熙《语法讲义》 （1）比词本位进步，看到了汉语词类跟印欧语词类不同，缺乏形态变化，改为从整体中看个体，从动态中看结构。 （2）“依句辨品”不合汉语事实。 （3）中心词分析法抹杀了汉语句子的层次性。 （三）词组本位