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图表题的解题技巧 平昌县镇龙中学 2015.10.3 图表题的类型 ①表格图 ②柱状图 ③扇形图(饼状图) ④折线图/线性图 ⑤组合图 我国“三大需求”对经济的贡献率 注：目前世界各国“三大需求”对经济增长的平均贡献率：消费约为60%，投资约为30%，出口约为10%。 年份 消费需求贡 献率(%) 投资需求贡 献率(%) 出口需求贡 献率(%) 2006年 39.2 41.3 19.5 2007年 39.7 38.8 21.5 2008年 45.4 73.6 －19 2009年 52.5 92.3 －44.8 2010年 45 47.1 7.9 表格型图表题 柱状图图表题 我国三大产业对经济的贡献率 广东省的劳动报酬、企业营业盈余、政府生产税净额 占GDP比重 1978年 政府生产税净额15% 企业营业盈余 16% 劳动报酬69% 扇形图(饼状图)图表题 19.6 28.6 21.9 0.2 折线型/线性型图表题 材料：2002---2005年中国经济增长与能源消费 组合型图表题 图表题的侧重点 (1)表格型（注重数据的变化趋势） (2)柱状图（注重增长趋势和增长幅度） (3)饼状图（注重比重大小） (4)折线图/线性图（注重数据变化趋势和变化的关键点即拐点前后的变化） (5)组合图（要综合分析） 图表题的特点 图表题的构成:图表题一般由标题、内容（数据）、注释三部分构成。 图表题的设问： ①图表(材料)反映了什么经济现象或什么经济信息？反映了什么问题？ ②图表(材料)分别或共同反映了什么经济现象或什么经济信息？ ③设问往往呈现递进关系。基本结构是“是什么——为什么——怎么办”。把握了设问间的关系，可以做到统筹兼顾，避免答完一问再看其他问而造成答案错位或重复现象。 图 表 题 解 题 技 巧:三看三比三注意 一看标题。标题是图表内容的高度概括，标题往往包含要描述和阐释的主体，其它具体内容都是围绕标题来展开的，答案的组织也是围绕标题来进行的。因此，审题时第一步必须先看标题，从标题中一般能找出时间、地点、对象、主体、主要情况等信息，标题通常也是我们回答第一问(反映了什么经济信息或什么经济信息现象)提笔需要写出的语言。 二看内容。要通过阅读图表中的项目和数据以此获取信息，这是生成答案的依据。 三看注释。注释对图表内容起着补充说明的作用，它是对图表中的信息进行分析、判断的依据，注释是组织答案不可缺少的来源。因此，要仔细研究注释中的内容在什么范围内(年份、国别)、在什么情况下发生了哪些变化，说明了什么问题等。 【思考】怎样准确全面地看图表？ 三看 ①一看标题： ②二看内容： ③三看注释： 2001-2006年城乡居民家庭恩格尔系数数据 不同恩格尔系数所代表的生活发展水平 近几年我国城乡居民家庭恩格尔系数情况 材料一:近几年我国城乡居民家庭恩格尔系数情况 注：恩格尔系数是指食物支出在家庭消费总支出中所占比重。一般来讲恩格尔系 数高于60%就认为是绝对贫困，60%~50%之间是温饱，50%~40%就认为是小康， 40%~20%就认为是富裕。 指 标　　 2001　　 2002　　 2003　　 2005　　 2006　　 城镇居民家庭恩格尔系（%）　　 38.2　　 37.7　　 37.1　　 36.7　　 35.8　　 农村居民家庭恩格尔系（%）　　 47.7　　 46.2　　 45.6　　 45.5　　 43.2　　 一是横向比：横向比变化。横向比是事物自身在前后不同时间或不同阶段、时期的比较，最明显的标志是图表中的不同时间或阶段、时期，说明什么在变化以及如何变化(即变化的趋势与特点)。总之，横向比是用来说明事物自身的变化。变化的常用词：(逐年/逐步/持续/有所/稳步/稳定)增长、上升、提高；(逐年/逐步/持续/有所)减少、下降、降低。 注意：横向比变化有时也会用到：时涨时落，时高时低，稳定增长，总体稳定、平稳增长、保持不变，增长缓慢等词语。 二是纵向比：纵向比差距。纵向比是不同事物之间进行比较，说明事物之间存在着差距。差距的常用词：存在一定差距、差距过大(扩大)、差距缩小等。 三是综合比：横比与纵比的归纳综总结。一般只做到前面两比就行了。 注 意：如果题干中有时出现了两个图标题时，有时就需要对这两个图表题进行综合比较，看这两个图表题之间是否存在因果或递进联系。 材料一：近几年我国城乡居民家庭恩格尔系数情况 注：恩格尔系数是指食物支出在家庭消费总支出中所占比重。一般来讲恩格尔系 数高于60%就认为是绝对贫困，60%~5