课题1溶液的形成(两课时)讲义.pptVIP

课题1 溶液的形成 海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种元素 讨论:溶液中溶质和溶剂是如何确定的? 小结： 关于溶液的认识 溶液的用途 实验现象纪录 [实验9-3 ]水和乙醇能够互溶吗？ 探究实验四：洗涤剂在清洗油污时起的作用是什么？ 课堂练习 （ ）1、溶液的基本特征是 A、无色透明 B、无色均一 C、均一、稳定 D、纯净的液体 （ ）2、下列液体不属于溶液的是 A氯化钠投入水中 B、冰投入水中 C、碘酒 D、二氧化碳通入水中 （ ）3、溶液是一种 （ ） A、化合物 B、混合物 C、纯净物 D、无色透明液体 （ ）4、下列属于溶液的是 A、豆浆 B、泥水 C、稀硫酸 D、牛奶 （ ）5、t℃时从200克氯化钠溶液中取出20克溶液，剩下的溶液中不变的是 A、溶液质量 B、溶剂质量 C、溶质质量 D、溶液的密度 （ ）6、 各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是 A．用汽油除去衣服上的油污 B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污 C．用水洗去盘子中的水果渣 D．用盐酸洗去水壶的水垢（含CaCO3） 课题1 溶液的形成 [活动与探究4]溶解时的吸热或放热现象 交流与总结 本节课，你学到了哪些新的知识？ 随堂练习 一、判断下列说法是否正确 （1）凡是无色、透明的液体都是溶液 （ ） （2）溶液都是均一、稳定、无色透明的液体。 （ ） （3）食盐水和蔗糖水混合后仍为溶液 （ ） （4）所有的溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的（ ） （5）98%的硫酸溶液中水做溶质，硫酸做溶剂（ ） （6）食盐溶于水，得到食盐溶液的过程属于化合反应。 （ ） 二、乳浊液： 1、定义：小液滴分散到液体里形成的混合物 2、宏观特征： 三、乳浊液和溶液得用途 不均一、不稳定 3、乳化：使植物油分散成无数细小的液滴， 而不聚成大油珠。 P30 洗涤剂 C B B C D B 第九单元之 第二课时 [活动与探究4]溶解时的吸热或放热现象 溶解时 。 溶解时 。 溶解时 。 结论 加入溶质后水的温度/℃ 溶解现象 加入溶质前水的温度/℃ NaOH NH4NO3 NaCl 水中加入的溶质 固体溶解 固体溶解 固体溶解 24 24 24 14 24 56 吸收热量 放出热量 温度不变 二、溶解时的吸热或放热现象 物质的溶解，一方面，溶质的分子或离子向水中扩散，这一过程要吸收热量；另一方面，溶质的分子或离子和水分子作用，生成水合分子或水合离子，这一过程要放出热量。不同的溶质，这两个过程吸收或放出的热量不同。这就使溶液的温度发生变化。 吸热=放热 温度变化不明显（NaCl） 吸热放热 温度降低（NH4NO3） 吸热放热 温度升高（NaOH） * 第九单元之 第一课时 海水是纯净物，还是混合物呢？ 是不是纯净水呢？ 一、溶液 实验9-1 图9-2 蔗糖溶液 【现象】将蔗糖或食盐放入水中，搅拌后，蔗糖或食盐都消失在水中。 【微观解释】蔗糖微粒、食盐微粒运动扩散到水分子中去了。 探究活动一 蔗糖的溶解 蔗糖溶液中的分子运动 食盐溶液中的离子运动 探究思考： 蔗糖与氯化钠两种物质形成溶液后有什么区别与联系？ 区别：蔗糖在水中是以分子形式存在（C11H22O11）， 而氯化钠则是以离子形式存在（Na+、Cl-）。 联系：两种溶液只要水分不被蒸发，温度不发生变化， 蔗糖或氯化钠与水不会分离，取出其中任意一部 分进行比较，它们的组成完全相同。 表达与交流 请试着说出溶液的定义 【溶液的特点】只要水分不蒸发，温度不变化，蔗糖与水或氯化钠与水不会分离；取出其中任意一部分进行比较，发现它们的组成完全相同。 1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质 里，形成 均一的、稳定的混合物。 一、溶液 2、溶液的组成：溶剂与溶质 能溶解其它物质的物质叫溶剂，被溶解的物质叫溶质。 1、m溶液 = m溶剂+m溶质 2、V溶液 V溶质+ V溶剂 3、溶液的特点 ：溶液是均一的、稳定的。 【思考】水是不是可以溶解所有的物质呢？是不是只有水能做溶剂呢？ 水是最常用的