课题2_氧气(上课用)-副本讲义.pptVIP

课本P34讨论： 小结: 1、氧气是一种化学性质比较活泼的气 体，氧气能支持燃烧，在一定的条件下能与多种物质发生化学反应。 化合反应： Ａ＋Ｂ→ＡＢ 氧化反应 剧烈氧化反应： * * * * －183 ℃ －218 ℃ 是否易溶于水 沸点 熔点 与空气密度比较 （1.293 g/L） 标准状况的密度 状 态 气味 颜色 氧气的物理性质：(在通常状况下) 无色 无味 气体 略大 不易 溶 1.429 g/L 氧气 液态氧 固态氧 101kPa, -183℃ 101kPa, -218℃ （无色） （淡蓝色） （淡蓝色） 液态氧 固态氧 工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。 氧气瓶 把带火星的木条 伸入到集气瓶中, 若木条复燃，证 明是氧气。 氧气的检验： 二、氧气的化学性质: 结论：氧气能支持燃烧 （助燃性） 木炭燃烧实验现象： 在空气中：木炭红热 在氧气中：木炭燃烧得更旺， 发出白光，放出热量，燃烧后都生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 文字表达式：碳+ 氧气 → 二氧化碳 点燃 c＋ O2 cO2 硫燃烧实验现象： 在空气里：硫燃烧，发出微弱的 淡蓝色火焰。 在氧气里：硫燃烧得更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，都有刺激性气味的气体生成。 文字表达式：硫 + 氧气 → 二氧化硫 点燃 S ＋ O2 SO2 ——溶解吸收生成的二氧化硫， 防止二氧化硫逸出污染环境。 硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？ 可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。 为什么木炭、硫分别在空气里和氧气里 燃烧的现象不同?它说明了什么? ——氧气的含量越高，燃烧越剧烈。 铁丝燃烧实验现象： 在氧气中：铁丝剧烈燃烧，火星四射， 放出热量，生成黑色固体。 在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热现象。 文字表达式：铁 + 氧气 → 四氧化三铁 点燃 Fe＋ O2 Fe3O4 铁丝在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？ 防止反应生成的黑色熔渣溅落，使瓶底炸裂。 ——也可以把少量的细沙铺在瓶底〕 铁丝在氧气里燃烧时，为什么绕成螺旋状？ 增大与氧气的接触面积 1、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（ ） A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水， 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气 C 课堂练习 2：下列关于实验现象的描述正确的（ ） A、磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 B、木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 C、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体 D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C 规律总结 （1）描述实验现象三忌 ①忌把生成物的名称当作现象来描述 ②忌脱离实验实际 ③忌片面描述实验现象 （2）物质燃烧现象的描述 描述物质的燃烧现象：一般为一光、二热、三生成 （3）“烟”和“雾”的区别 烟：是固体小颗粒在空气中扩散产生的现象 雾：是液体小颗粒在空气中扩散产生的现象 眼看、鼻闻、耳听、手感 2、可燃物在空气中燃烧，实际上是与 其中的氧气发生反应，可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。 ——氧气的含量越高，燃烧越剧烈。 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下能跟很多物质发生化学反应，同时产生热量。它在反应中提供氧，具有氧化性，它是一种常用的氧化剂。 归纳 课后思考：用最简单的方法怎样鉴别空气，氧气，二氧化碳和氮气四种气体？ 答:将燃着的木条分别伸入四个集气体中， 木条燃烧得更旺的是氧气， 木条燃烧无明显变化的是空气， 木条熄灭的是氮气和二氧化碳； 再向使木条熄灭的两个集气体中注入少量澄清石灰水振荡，变浑浊的是二氧化碳，无明显变化的是氮气. 课本P35讨论： 木炭燃烧 实验2-4 铁丝燃烧 实验2-3 硫燃烧 实验2-1 红磷燃烧 反应的文字 表达式 反应后生 成的物质 反应前 的物质 实验编号 红磷、氧气 硫、氧气 铁丝、氧气 木炭、氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 二氧化碳 2、上述反应中有什么共同的特征？ 1、分析实验，填写表格的空白。 磷＋氧气 五氧化二磷 硫＋氧气 二氧化硫 铁＋氧气 四氧化三铁 木炭＋氧气 二氧化碳 ⑵ 反