2016年高三一轮复习经济生活1.1神奇的货币(最新、核心、简洁)资料.ppt

* 2016届高考政治第一轮复习 第一课 神奇的货币 必修1 《经济生活》 　　 　1.从内容来看，主要集中在商品的基本属性、货币的本质和职能、纸币与通货膨胀、外汇和汇率等知识点 　2.从试题类型上看：以体现类和措施类选择题为主。货币的基本职能、汇率变动主要立足信息的解读。纸币与信用卡多结合经济形势，以措施类考查为主。 1、货币（共7个考点） （1）货币的本质 ①商品的基本属性 ②货币的产生和本质 ③货币的基本职能 ④金属货币与纸币 ⑤货币与财富 （2）货币的种类与形式 ①结算与信用工具 ②外汇和汇率 ◇考情分析 □考点概览 考向预测 (1) 运用商品的基本属性的知识分析国家和企业重视产品质量及维护食品安全问题 (2) 运用纸币与通货膨胀、通货紧缩的知识分析物价的变化，通胀预期增强及其对居民生活和经济发展的影响 (3) 运用汇率变动对经济的影响等知识分析人民币汇率改革的问题及保持人民币汇率稳定的意义和维护我国的金融安全 关键词：商品、货币、纸币、信用工具、外汇和汇率 考点一：商品及其基本属性 （1）含义： 物品 劳动产品 商品 （2）基本属性： ①、使用价值： 商品能够满足人们某种需要的属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动。 ②、价值： 用于交换的劳动产品。 （指交换前、交换中，不指交换后） （注意：赠送、捐不是交换） 使用价值、价值 区分：商品、物品和劳动产品 A、统一：商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。（要记住这两句话！当考食品质量、食品安全的有关大题时，会用到这两句话） ③、商品的使用价值和价值的关系（对立统一） B、对立：表现为作为商品生产者和消费者，谁也不能同时占有使用价值和价值。拥有使用价值必须支付价值，获得价值必须让渡使用价值。 【扩展1】判断商品的方法 （1）定义法：商品具有两个条件：用来交换、劳动产品，二者缺一不可； （2）属性法：具有两个基本属性：同时具有使用价值和价值； （3）领域法：存在于一个领域：流通领域。关键看是否已经离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。 ！特别提醒　 ①变质食品、假冒伪劣产品都不是商品。 ②不能笼统地认为废品不是商品，能回收的废品仍是商品。 ③买一赠一式的产品(即捆绑式销售的产品)仍是商品。 ④山寨产品是商品因为山寨产品都有自己的品牌，要与假冒伪劣产品分开。 1．(2014·省实检测)广东省某市书法爱好者在春节前夕举行“献爱心，赠春联”活动。市民不管捐赠多少，都可以获得一幅春联，而捐赠的钱则全部交给红十字会。这些春联(　　) A．是商品，因为它耗费了书法爱好者的劳动 B．是商品，因为它是市民捐赠后获得的 C．不是商品，因为它不具有使用价值 D．不是商品，因为它不是以商品交换为目的 答案：D. 解析：此题考查商品的含义。市民与红十字会之间不是商品交换的行为，因此这些春联不是商品。 （1）产生： （2）含义： （注意：货币本身也是商品） （3）本质： 偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒介的商品交换→贵金属金银固定的充当一般等价物 （4）货币的发展历程： 考点二：货币的产生及本质 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 一般等价物 金属货币——铸币——纸币——信用货币——电子货币 （表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品） （先有商品后有货币) 【弄清几问题】 （1）货币和和其他商品： 货币是商品，但不是一般的商品，它和一般商品的主要区别在于货币的本质是一般等价物。 （2）货币和其他一般等价物： 货币的本质是一般等价物，但和一般等价物有别：①产生时间不同；②特征不同；③货币是固定地充当一般等价物 （3）金银为什么最适合充当货币 贵金属金银由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和等特点，逐步从商品中分离出来，固定地充当一般等价物。 （1）货币的基本职能 流通 手段 　 价值 尺度 基本职能 产生 表现形式 是否是观念货币 作用与含义 职能 注：用一定数量的货币表现出来的商品价值，就叫价格 考点三：货币的职能 表现和衡量其他一切商品价值的大小 充当商品交换的媒介 观念 上的货币 现实 的货币 商品的价格或售价 一手交钱 一手交货 伴随货币的产生而产生 明确两个概念“流通手段”与“商品流通” ①流通手段的含义： 货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换。 ②商品流通的含义： 其公式为：商品（W)----货币(G)-----商品(W) ③二者区别： A、流通手段强调的是货币在商品交换中作用。 ---- (商品交换的媒介） B、商品流通强调的是商品如何进行交换，强调交换的形式 ---- (以货币为媒