数学北师大版四上1.2《人口普查》导学案.docVIP

人口普查 学习目标： 1．掌握多位数的读数方法，能正确读出多位数。 2．进一步培养自己的数感，从相关数据中受到爱国主义教育。 学习重难点： 1．掌握多位数的读数方法，能正确读出多位数。 2．掌握中间或末尾有0的数的读法。 学习过程： 一、学前准备 1．你都知道哪些计数单位？ 2．介绍数位顺序表。 3．读出下面各数。 742读作： 4600读作： 3215读作： 5009读作： 7010读作： 10000读作： 你能说出这些数的读数方法吗？ 二、探究活动 （一）想一想，探究交流 1．2000年我国进行了第五次人口普查，请看以下数据： ①全国总人口数约为1295330000人。 ②北京市约。 2．你能读出以上的人口数吗？ 3．与同学交流一下你是怎样读这些数的？ 4．认识数位分级。 小组交流一下数位分级的方法，再写下来。 说明：较大数是按照分级的方法来读的。每级的数都是按照原来学过的数的读法来读的。亿级的数读完后加个“亿”字，万级的数读完后加个“万”字。如：123456789，亿级的数是1，读作“一亿”；万级的数是2345，读作“二千三百四十五万”，整个数读作：一亿二千三百四十五万六千七百八十九。 5．思考：①我们原来读数时末尾有“0”的数应怎样读？小组交流后，写下来。 说明：读较大数时，每级末尾的“0”都是按照上面的方法来处理的。 ②把下面的数中每级末尾的零先画出来，再按照刚才的方法读一读。作： 作： 说明：读这两个数时，零是都不能读出来的。 思考：我们原来读数时，什么位置的“0”是必须要读出来的？又要怎样读呢？与小组成员讨论后，写在下面。 先给下面的数分级，再读出下面的数。 7070100读作： 作： 在小组内说一说你是怎样读出来的，听听你们的读法一样吗。 6．思考：“0”在什么位置必须读出来？小组交流后，写下来。 7．讨论：多位数的读法是什么？看谁说得最好。然后试着写下来。 提示：含有个级、万级、亿级的数，要先读( )级，再读( )级，最后读( )级；亿级和万级的数要按照( )的方法来读；每一级( )的“0”不读，其他位置的“0”( )。 三、练一练 1．说一说这些国家各有多少人？ （1）据2000年人口统计，加拿大。 （2）据2000年人口统计，沙特阿拉伯。 （3）据2000年人口统计，英国。 （4）据2000年人口统计，巴西约169800000人。 2．先分级，再读出下面各数。 450230 350609000 4678002 3．先读一读，再用线连接起来。1200000080 6080070 9672000 12000000080 400900 四、学习体会。 1．本节课你收获了什么？ 2．你有什么不懂的地方？ 学后记： 五、课后拓展： 在报纸、杂志等媒体中收集一些有关大数的信息。 第1页 九千六百七十二万 一百二十亿零八十 六千零八十万零七十 四十万零九百