【推荐】云南德宏州芒市一中2014-2015学年高一历史上学期期末考试试题.docVIP

云南德宏州芒市一中2014-2015学年高一历史上学期期末考试试题 一、单项选择题（本大题共设30个小题，每小题2分共计60分，每小题只有一个最佳答案，多选漏选均不得分，答题参考时间45分钟） 1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是（ ） A、男尊女卑思想严重 B、家族宗法观念浓厚 C、个人观念淡漠 D、专制王权强大 2．“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不绝。”这种现象之所以出现，主要是因为（ ） A、封建主的彼此猜疑 B、分封制的固有弊端 C、周天子的穷兵黩武 D、东周时期的文化凋落 3．从西周至秦朝政治制度的演变来看，下列说法正确的是（ ） A、分封现象至此不复出现 B、官僚政治逐渐取代贵族政治 C、地方对中央威胁已经消除 D、专制主义中央集权制度达到顶峰 4．据史书记载，西晋文学家王沈“少有俊才，出于寒素……为时豪所抑”，升官无望，感叹生不逢时，王沈所处时代的选官制度最有可能是（ ） A.、禅让制 B、九品中正制 C、世官制 D 、科举制 5．近代外交家薛福成曾写道：“中国立约之初，有视若寻常而贻害于穷者，大要有二：一则曰，一国获利各国均沾也。……一则曰，洋人居中国不归中国官管理也。”列强获得这两项特权是依据（ ） A、《马关条约》 B、《南京条约》附件 C、《辛丑条约》 D、“门户开放”政策 6．当代著名历史学家雷颐在谈及民族主义时说：“一个正义的运动，只有情感是不够的，民族主义也一样。没有理性的指导和束缚，就很容易被各式各样的人所利用。”这种“没有理性”的民族主义的最典型代表是（ ） A、太平天国运动 B、义和团运动 C、辛亥革命 D、五四运动 7．日军军机电报第一号：“（1931年9月18日）晚上10点钟，暴戾的中国军队在北大营西侧，破坏南满铁路袭击守备队，双方正冲突中……冲突完全是由一些偶然因素引起的。”这段电文（ ） A、真实地记录了当时的历史事实 B、对研究日本侵华战争有一定价值 C、是研究卢沟桥事变的珍贵素材 D、是别有用心的人伪造的史料 8．下列对于抗日的表述正确的是A、国共合作B、抗日民族统一战线建立　CD、世界反法西斯同盟的建立 9．《天朝田亩制度》表达了“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的愿望，反映出太平天国的理想境界是（ ） A、民主 B、平等 C、自由 D、独立 10．有学者提出了“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”的观点。其中“第一次巨变”当指（ ） A、由半殖民地走向民族独立 B、由君主专制走向民主共和 C、由愚昧走向科学 D、由封闭走向开放 11．张其昀《中华民国史纲》记载：“（民国）二十七年三月间，总统明确作战方略，以广大之空间土地，求得时间上持久之胜利，尤以积小胜而成全局之大胜为要。”对此记载的正确解读是（ ） A、“二十七年”是1937年 B、“总统”是指蒋介石 C、“以空间换时间”是战略失误 D、“积小胜成大胜”难以实现 12．“究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。不但过去如此，而且将来也可如此，就是长期共存、互相监督”。对此中国实行（ ） A、民族区域自治制度 B、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C、社会主义制度 D、民主集中制 13．1981年9月，全国人大常委会委员长叶剑英在谈话中提出：“国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。”该谈话（ ） A、是“一国两制”构想正式提出的标志 B、已经包含了“一国两制”的基本内容 C、首次宣布实行和平统一祖国的方针 D、体现了回避历史但照顾各方利益的原则 14．美国记者鲍大可评论周恩来在某次会议中的作用时说：“在这个辩论几乎陷入僵局的时刻脱颖而出，成为会议的明星，成为排难解纷、平息争端、带来和平的人物。周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但他改变了会议的方向。”周恩来“改变了会议的方向”，是因为他提出了（ ） A、“三个世界”的划分 B、“求同存异”的方针 C、“和平共处”的五项原则 D、“和平与发展”的时代主题 15．“一个好兄弟不如一