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牛津小学英语2A Unit7 Here you are教案.doc
2A Unit 7 Here you are
一、单元目标：
1.能听懂、会说A pie, please. Here you are. Thank you.
2.能使用正确的语音语调读好本单元对话。
3.能听懂、会说、初步认读a pie，a cake，a hamburger和a hot dog，发音准确。
4.会说歌谣“At a snack bar”。
5. 鼓励学生在日常适当的场合中运用本单元日常交际用语进行交流对话，从而体会英语学习的快乐。
二、单元重点：
1.能听懂、会说A pie，please. Here you are. Thank you.
2.能使用正确的语音语调读好本单元对话。
3.能听懂、会说、初步认读a pie，a cake，a hamburger和a hot dog，发音准确。
三、单元难点：
1.能熟练认读a pie，a cake，a hamburger和a hot dog，发音准确，并能在句型中熟练运用。
2. 鼓励学生在日常适当的场合中运用本单元日常交际用语A pie，please. Here you are. Thank you. 进行交流对话。
四、教学安排：三课时
第一课时：复习和新授（复习水果类单词; 新授A部分课文以及B部分pie，cake两个单词）
第二课时：巩固和新授（复习B部分pie和cake两个单词，新授B部分hamburger和hot dog两个单词，巩固A部分课文）
第三课时：检测和提高（新授拓展C部分，操练A部分，情景运用）
第一课时:
一、教学内容：
《牛津小学英语2A》第七单元，第一课时（A Learn to say B Look and learn的pie，cake两个单词）
二、教学目标：
1、能听懂和基本会说A pie, please. Here you are,并且会使用Thank you进行对话交流，语音语调正确。
2、能听懂并初步认读pie ,cake，做到发音准确。
三、教学重点：
1、能听懂A pie, please. Here you are，并且会使用Thank you进行交流，语音语调正确。
2、能听懂并初步认读pie ,cake 发音准确。
四、教学难点：
1、能简单运用A pie, please. Here you are. Thank you音语调正确，特别是here的发音。
五、课前准备：
1. 教具准备
课件、词语卡片、录音机。
2 板书准备
预先写好课题Unit 7 Here you are
六、教学过程：
A. Warming-up （约2分钟）
1. Sing a song “Apple song”
B. Presentation and consolidation（约24分钟）
教授 Here you are. Thank you.
1）Game: Follow me
T: Boys and girls, Let’s play a game：Show me your hands, please.
Follow me. This is an apple. A big apple. A small apple. （with gesture）
Ss: (Do the action.)
T: (Take out an apple) What’s this?
S1: It’s an apple.
T: I like it very much. Do you like the apple?
S1: Yes.
T：Here you are.
S1：引导 Thank you.
T: (Take out three apples) Do you like apples? Ss: Yes.
2）T: 分苹果给3个学生，并说Here you are.
S: 引导Thank you.
T: (Take out another fruit) An apple?
S2: No. A pear.
T: Good!
T: Here you are.
S2: Thank you.
4）(Take out the word cards)
Read:
Here you are.
Thank you.
5）T: (Show the topic) Today, we will learn Unit7 Here you are. Please read after me.
Ss: Unit7 Here you are.
2．让学生在水果店的场景中，让学生学会简单运用购物对话A…,please.
Here you are. Thank you.
出示一张水果店的图片
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