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【推荐】【红对勾】2014-2015学年高中化学 4-1-2 海水资源的开发利用课时作业 新人教版必修2
【红对勾】2014-2015学年高中化学 4-1-2 海水资源的开发利用课时作业 新人教版必修2
一、选择题(每小题4分,共44分)
1.某课外小组将灼烧海带产生的灰烬浸泡后过滤,得到澄清的滤液。他们设计了如下几个方案,你认为能证明海带的灰烬中含有碘元素的是 ( )
A.取适量滤液,蒸干,观察是否有紫色固体生成
B.取适量滤液,加入苯,振荡,静置,苯层无色,证明不含碘元素
C.取适量滤液,向其中加入淀粉溶液,无明显现象,证明不含碘元素
D.取适量滤液,加入酸化的H2O2,再加入淀粉溶液,呈蓝色,证明含有碘元素
2.从淡化海水中提取溴的流程如下图所示,下列有关说法错误的是( )
A.X为SO2气体,也可将SO2换成Na2SO3
B.设备Y为蒸馏塔
C.在提取溴的过程中一定有Br-被氧化
D.工业上,每获得1 mol Br2,需要消耗Cl2的体积最多为44.8 L(标准状况)
3.下列说法正确的是( )
A.海洋约占地球表面积的71%,所以地球上不缺水,人类可以随意使用水资源,不必节约
B.海水淡化的主要方法有蒸馏法、电渗析法和离子交换法
C.海水淡化的各种方法中,蒸馏法的成本比较低
D.以上说法都正确
4.下列从海水中提取镁正确的方法是( )
(提示:熔点:MgO 2 850℃ MgCl2 714℃)
A.海水Mg(OH)2Mg
B.海水MgCl2溶液―→MgCl2晶体Mg
C.海水Mg(OH)2MgOMg
D.海水Mg(OH)2MgCl2溶液―→MgCl2晶体Mg
5.海水中含有氯化镁,是镁的重要来源之一。从海水中提取镁,可按照以下步骤进行:①把贝壳制成石灰乳 ②在引入的海水中加入石灰乳,沉降、过滤、洗涤沉淀物 ③将沉淀物与盐酸反应,结晶、过滤、干燥产物 ④将所得的产物熔融后电解。关于提取镁,下列说法不正确的是( )
A.此法的优点之一是原料来源丰富
B.进行①、②、③步操作的目的是从海水中提取氯化镁
C.第④步电解时会产生氯气
D.以上提取镁的过程中涉及的反应有分解反应、化合反应、复分解反应和置换反应
6.从海带中提取碘的实验过程中,涉及下列操作,其中正确的是( )
7.从海水中可以提取溴,但得到的液溴中常常溶有少量氯气,除去氯气应该采用的方法是( )
A.加入适量的Na2CO3溶液
B.通入溴蒸气
C.加入适量的NaOH溶液
D.加入适量的NaBr溶液
8.从海水中提镁,最基本的方法是往海水里加碱,得到Mg(OH)2沉淀,将沉淀分离出来后再加入盐酸把它变成MgCl2之后,经浓缩、干燥、电解,即可得到金属镁。下列对从海水中提镁的有关说法中,正确的是( )
A.整个过程中没有涉及置换反应
B.往海水里加碱是指直接加入NaOH
C.电解MgCl2溶液即可得到金属镁
D.电解时得到的镁蒸气应在CO2氛围中冷却
9.广东正在建设海洋强省。下列说法不正确的是( )
A.从海带中提取碘单质的过程涉及氧化还原反应
B.往淡水中加入NaCl等配成人造海水,可用于海产品的长途运输
C.赤潮主要是由工农业生产和生活废水引起沿海水域的富营养化而造成的
D.海洋经济专属区的资源开发可获得Fe、Co、K、Au、Mg、B等金属
10.下列关于海水资源利用的认识,错误的是( )
A.海水中金、锶、碳、铜、铁等元素属于微量元素
B.海底多数金属结合矿含有铁、锰、钴等多种金属元素
C.通过蒸馏法、电渗析法、离子交换法等可以实现海水的淡化
D.海水提溴过程溴元素依次发生氧化反应、还原反应、氧化反应
11.某同学设计实验从海带中提取碘:①滴加稀硫酸和双氧水;②在海带中加入少量酒精,点燃使其燃烧为灰烬,在灰烬中加水搅拌;③加四氯化碳并振荡;④过滤;⑤分液。该实验的合理操作顺
1.D 海带的灰烬中含有的碘元素,是以I-形式存在的,不是以单质形式存在,所以A、B、C均不正确。D中发生了氧化还原反应:H2O2+2I-+2H+===I2+2H2O,产生了I2,使淀粉溶液呈蓝色。
2.D 根据反应Cl2+2Br-===Br2+2Cl-知,工业上获得1 mol Br2,需要消耗Cl2的体积最多为22.4 L(标准状况),D项错误。
3.B 地球表面咸水多,淡水少,许多国家面临着淡水资源的危机,故不可以随意浪费水资源,A错误;海水淡化中蒸馏法的成本较高,C错误。
4.D 首先是富集,海水加石灰乳生成Mg(OH)2沉淀、洗涤,洗涤后加盐酸生成MgCl2,因MgO熔点比MgCl2高,故电解MgO耗能多不经济,应电解MgCl2。
5.D 无论是贝壳还是海水,都是来源丰富的,利用它们来生产镁有明显的优势,A正确;我们知道海水中含大量Mg2+,碱性的石灰乳加入其中可以使Mg2+生成Mg(OH)2沉淀,Mg(OH)2沉淀再与盐酸反应即得MgCl2,B正确;MgC
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