2012届高二物理大一轮复习讲义 第十二章 第2课时机械波课件.pptVIP

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2012届高二物理大一轮复习讲义 第十二章 第2课时机械波课件

* 波源 介质 形式 能量 迁移 波源的 相同 4A 零 波峰 波谷 同一直线 密部 疏部 介质 波源 波源 相同 垂直 平衡位置 位移 正弦 各质点 加强 减弱 整数倍 奇数倍 相差不多 更小 答案 B 答案 相同 等于零 等于原来声波振幅的两倍 答案 D 答案 A 答案 (1)均沿y轴正方向 (2)1.9 s (3)见解析图 图 6 答案 A * 第2课时 机械波 课前考点自清 一、机械波 1.波的形成:机械振动在介质中传播,形成机械波. (1)产生条件:①;②(2)特点 ①机械波传播的只是振动的和,质点只在各自的平衡位置附近做简谐运动,并不随波②介质中各质点的振幅相同,振动周期和频率都与波源的振动周期和频率相同. ③各质点开始振动(即起振)的方向均④一个周期内,质点完成一次全振动,通过的路程为位移为2.机械波的分类 (1)横波:质点的振动方向与波的传播方向相互的波,有(凸部)和(凹部). (2)纵波:质点的振动方向与波的传播方向在的波,有和3.波长、波速、频率及其关系 (1)波长 在波动中,振动相位总是的两个相邻质点间的距离,用λ表示. (2)波速 波在介质中的传播速度.由本身的性质决定. (3)频率 由决定,等于的振动频率. (4)波长、波速和频率的关系:v=fλ. 特别提醒 (1)机械波从一种介质进入另一种介质,频率不变,波速、波长都改变. (2)机械波的波速仅由介质来决定,在固体、液体中波速比在空气中大.波速的计算方法:v=或v=. 二、波的图象 1.图象 在平面直角坐标系中用横坐标表示介质中各质点的;用纵坐标表示某一时刻,各质点偏离平衡位置的,连接各位移矢量的末端,得出的曲线即为波的图象,简谐波的图象是(或余弦)曲线. 2.物理意义:某一时刻介质中相对平衡位置的位移. 三、波特有的现象 1.波的干涉 (1)产生稳定干涉的条件:频率相同的两列同性质的波相遇. (2)现象:两列波相遇时,某些区域的振动总是,某些区域的振动总是,且加强区和减弱区互相间隔. (3)对两个完全相同的波源产生的干涉来说,凡到两波源的路程差为一个波长的时,振动加强;凡到两波源的路程差为半个波长的时,振动减弱. 2.波的衍射 (1)产生明显衍射现象的条件:障碍物的尺寸或孔(缝)的宽度跟波长,或者比波长(2)现象:波绕过障碍物继续传播. 3.多普勒效应 (1)由于波源和观察者之间有相对运动,使观察者接收到的波的频率发生变化的现象叫多普勒效应. (2)波源的频率不变,只是观察者接收到的波的频率发生变化. 如果二者相互接近,观察者接收到的波的频率变大;如果二者相互远离,观察者接收到的波的频率变小. 核心考点突破考点一 波动图象的理解 1.振动图象与波动图象的比较 振动图象 波动图象 研究对象 一振动质点 沿波传播方向的所有质点 研究内容 一质点的位移随时间的变化规律 某时刻所有质点的空间分布规律 图象 C1338. C1339. 物理意义 表示同一质点在各时刻的位移 表示某时刻各质点的位移 图象信息 (1)质点振动周期 (2)质点振幅 (3)各时刻质点位移 (4)各时刻速度、加速度的方向 (1)波长、振幅 (2)任意一质点在该时刻的位移 (3)任意一质点在该时刻的加速度方向 (4)传播方向、振动方向的互判 形象比喻 记录着一个人一段时间内活动的录像带 记录着许多人某时刻动作表情的集体照片 图象变化 随时间推移图象延续,但已有形状不变 随时间推移,波形沿传播方向平移 一完整曲 线占横坐 标的距离 表示一个周期 表示一个波长 2.质点的振动方向与波的传播方向的互判 图象 方法 C1340. (1)微平移法:沿波的传播方向将波的图象进行一微小平移,然后由两条波形曲线来判断. 例如:波沿x轴正向传播,t时刻波形曲线如图中实线所示.将其沿v的方向移动一微小距离Δx,获得如图中虚线所示的图线.可以判定:t时刻质点A振动方向向下,质点B振动方向向上,质点C振动方向向下. C1341. (2)“上、下坡”法:沿着波的传播方向看,上坡的点向下振动,下坡的点向上振动.即“上坡下、下坡上”. 例如:图中A点向上振动,B点向下振动,C点向上振动. C1342. (3)同侧法 质点的振动方向与波的传播方向在波的图象的同一侧.如图所示. 【高考佐证1】 (2010·北京理综·17)一列横波沿x轴正向传播,a、b、c、d为介质中沿波传播方向上四个质点的平衡位置.某时刻的波形如图1甲所示,此后,若经过周期开始计时,则图乙描述的是(  )                      甲           乙 A.a处质点的振动图象 B.b处质点的振动图象 C.c处质点的振动图象 D.d处质点的振动图象 解析 由图甲可以判断此

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