九年级历史 日本的改革—日出之国 课件 人教新课标版.pptVIP

“哪怕只是一点点，也希望可以让在艰难重建的人们得到鼓励。希望自己可以成为为他们带来勇气的那个人。” 日本：走向复兴和新生之路 我们日本人曾经从战后的一片废墟中站立起来，实现了令人瞩目的复兴，铸就了今天的繁荣。今后也一定能够战胜眼下的国难，获得复兴和新生，创造新的国家。我相信，日本再度成为能够对国际社会的发展做出贡献的国家将是回报国际社会所表示出的“牢固纽带”和“深厚情谊”之最佳答谢。让我们为了实现走在时代前面的“面向未来”型重建而继续努力奋斗。 ——日本国内阁总理大臣 菅直人 也许我们真的很想击败日本这样的对手，但靠“诅咒灾民‘扭曲心灵的内心无法击败目前的日本的，因为一个强大的民族要想击败强大的对手必须拥有绝对的信心，而这样的信心绝对不是建立在所谓的“幸灾乐祸”上，因为我们必须看到军国主义后的日本几十年来所努力的进步，这样的进步难道不值得我们民族努力去追赶吗？ * 封建社会 奴隶社会 资本主义社会 头脑风暴： 你都知道哪些与日本相关的历史知识呢？ 头脑风暴： 你能将给出的事件填入合适的位置吗？ 出征荷兰世乒赛的日本乒乓球队，在队服上印上了“wasurenai 3.11”的字样。其中wasurenai为日文中“牢记”的罗马字拼写。 三人行,必有吾师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” ——《论语·述而》 我们在关注日本地震事件中，应该有哪些思考呢？阅读文章，交流感想，写出自己的真实感受吧！ “你痛恨日本杀害过我们的同胞，我也是，但这样的情感请不要在此时表露；你愤怒日本侵害了我们的利益，我也是，但请不要去咒骂那些已经失去亲人的普通人。灾难面前人人平等、人人无助。当5.12时，日本救援队冲进废墟救人，在挖出的死者面前默哀时，在没能救出生还者而伤感时......请问你我在哪里？你我也不都眼含泪花吗？如果哪天中日开战，你拿起刀枪冲上去，我欣赏你；如果今天你冲进日本的地震废墟救人，我更加尊重你！” ②确认土地私有，允许土地买卖；引进西方先进的技术、设备和管理方法，发展资本主义工商业。 ①土地属于国家；官僚贵族按官职、功勋授田；国家每6年按人口把田地分给农民，土地不得买卖、继承；受田者须向国家缴纳赋税 ③废藩置县，建立中央集权的统一国家；废除封建等级制度，实现“四民平等” ⑥实行征兵制，建立新式的军队。 ⑤提倡“文明开化”，学习西方先进文化，大力发展教育。 ④中央设主管祭祀的神祇官和总理行政的太政官下辖处理日常事务的治部、民部、兵部、刑部、大藏等八省 ；地方置国郡里三级，各有官职，实行中央集权； 神祇官（掌管祭祀） 太政官（总理行政） 治部、民部、兵部、刑部、 大藏等八省（处理日常事务） 国 郡 里 天皇 土地属于国家； 官僚贵族按官职、功勋授田； 国家每6年按人口把田地分给农民，土地不得买卖、继承； 受田者须向国家缴纳赋税。 文化 军事 经济 政治 明治维新 “废藩置县”建立中央集权的统一国家废除封建等级制度，实现形式上的“四民平等”； 确认土地私有，允许土地买卖；引进西方先进的技术、设备和管理方法，发展资本主义工商业。 实行征兵制,建立新式军队。 提倡文明开化,学习西方先进文化，大力发展教育 1853年 浦贺港 《日美亲善条约》 民族危机 美国东印度舰队司令佩理 他们的举动让佩理非常惊讶，佩理在日记中写道 ：“这两个日本人的求学精神令我感动，如果日本人都像他们一样，日本一定会变得和美国一样强大。” ——《大国崛起》 富国强兵 殖产兴业 中央集权 文明开化 世界強國 废除不平等条约 《大日本帝国宪法》颁布仪式(1889) “大日本帝国由万世一系之天皇统治” “天皇神圣不可侵犯”。 ——《大日本帝国宪法》 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式这，皆为非法。 除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 ——《权利法案》 　“惟欲征服支那，必先征服满蒙。如欲征服世界，必先征服支那。” ——田中奏折 　欲开拓万里波涛，布国威于四方。 ——日本明治政府 建立一支富于武士道精神、绝对效忠天皇的新式军队 积极准备对外扩张。 日本 中国台湾 朝鲜 满蒙 中国内地 世界 日本的大陆政策 1894年， 甲午战争 1904年， 日俄战