【推荐】【步步高】（广东专用）2015届高考化学二轮复习 压轴题专练 有机合成与推断.docVIP

压轴题五　有机合成与推断 策略模型 (1)理清常考的主要考点，成竹在胸 ①官能团的结构(或名称)与性质的推断。 ②分子式、结构简式、有机方程式的书写。 ③有机反应类型的判断。 ④有限制条件的同分异构体的书写与数目的判断。 ⑤利用所给原料合成有机物并设计合成路线。 (2)抓住官能团结构性质，果断出击 要充分运用题示信息，结合书本知识，抓住官能团性质，顺藤摸瓜，果断出击，全面分析推理，综合分析解答。推出各物质后，应重新代入框图验证，确保万无一失。 (3)关注官能团种类的改变，多法并举 解答有机推断题，要认真审题、分析题意，弄清被推断物质和其他物质的关系，结合信息和相关知识进行推理，排除干扰，作出正确判断，一般采用的方法有：顺推法(以有机物结构、性质和实验现象为主线，采用正向思维，得出正确结论)、逆推法(以有机物结构、性质和实验现象为主线，采用逆向思维，得出正确结论)、多法结合推断(综合应用顺推法和逆推法)等。 (4)仔细审清题目要求，规范解答 ①有机结构简式中原子间的连接方式表达正确，不要写错位。 ②结构简式有多种，但是碳碳双键、碳碳三键、官能团不能简化。 ③酯基、羧基、醛基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基书写时要注意是和N原子相连。 ④化学用语中名称不能写错别字，如“酯化”不能写成“脂化”。 ⑤酯化反应的生成物不要漏写“水”，缩聚反应不要漏写“小分子”。 ⑥不要把环烯、环二烯、杂环当成苯环。 ⑦有机反应方程式不要漏写反应条件。 1．化合物G是一种医药中间体，常用于制备抗凝血药。可以通过下图所示的路线合成： 已知：RCOOHRCOCl；D与FeCl3溶液发生显色反应。 请回答下列问题： (1)B―→C的转化所加的试剂可能是____________，E―→F的反应类型是__________________ ____________________________________________________。 (2)有关G的下列说法正确的是________。 A．属于芳香烃 B．能与FeCl3溶液发生显色反应 C．可以发生水解、加成、氧化、酯化等反应 D．1 mol G最多可以跟4 mol H2反应 (3)E的结构简式为________________________________________________________。 (4)F与足量NaOH溶液充分反应的化学方程式为______________________________ ________________________________________________________________________。 (5)写出同时满足下列条件的E的同分异构体的结构简式_______________________。 ①能发生水解反应；②与FeCl3溶液能发生显色反应；③苯环上有两种不同化学环境的氢原子 (6)已知：工业上以氯苯水解制取苯酚，而酚羟基一般不易直接与羧酸酯化。苯甲酸苯酚酯()是一种重要的有机合成中间体。根据题目所给信息，试写出以苯、甲苯为原料制取该化合物的合成路线流程图(无机原料任用)。 注：合成路线的书写格式参照如下示例流程图： CH3CHOCH3COOH CH3COOCH2CH3 答案　(1)银氨溶液(或新制Cu(OH)2悬浊液)　取代反应 (2)CD (6) 解析　A为CH3CH2OH、B为CH3CHO、C为CH3COOH、D为 (1)由醛转化成羧酸，可用银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液。 (2)B项，不含酚—OH，不能与FeCl3溶液发生显色反应。 (4)F水解生成一个酚—OH，两个—COOH，所以1 mol F需要3 mol NaOH。 (5)有两个取代基，一个酚—OH，一个酯基且在苯环对位上。 2．在合成赤霉酸的时候需要用到一种螺环—烯酮(H)，利用对苯二酚作为主要原料的合成流程如下： (1)D的含氧官能团为________和________(填官能团的名称)。 (2)化合物B合成C时还可能生成一种副产物，该副产物的结构简式为 ________________________________________________________________________。 (3)化合物G的分子式为C17H22O3，其结构简式为_____________________________ ________________________________________________________________________。 (4)写出一种满足下列条件的E的同分异构体的结构简式______________________________ ________________________________。 Ⅰ.是萘()的衍生物； Ⅱ