【推荐】【备战2015】高考生物 热点题型和提分秘籍 专题25 激素调节与神经调节的关系（含解析）.docVIP

专题二十五 激素调节与神经调节的关系 【高频考点解读】 1.简述神经调节和体液调节的特点。 2.描述水盐调节和体温调节。 3.说出神经调节与体液调节间的协调关系。 4.认同毒品危害健康，应远离毒品。 【热点题型】 题型一 例1、下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d、e、f代表人体不同激素，请据图回答([　]内填相应字母)： (1)如果人体内激素[d]分泌过多时，下丘脑分泌的[e]____________________和垂体分泌的[f]就会减少，这种调节方式属于________调节。 (2)当正常人处于饥饿状态时，图示中[　]______________增多，在机体内通过促进_________________________________ ____________________________________________的过程，以维持机体的血糖平衡。在血糖调节过 程中，它和[b]肾上腺素的关系是________。 (3)激素通常只作用于特定的器官和细胞，其原因是__________________________________。 (4)人体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为_________________________________________ ______________________________。 解析：(1)激素[d]是甲状腺分泌的，应该是甲状腺激素，甲状腺激素分泌过多时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素就会减少，这种调节方式属于负反馈调节。(2)当正常人处于饥【提分秘籍】 (1)激素之间的反馈调节关系：如甲状腺激素与促甲状腺激素之间的反馈调节，性激素与促性腺素间的反馈调节。 (2)协同关系：如生长激素与甲状腺激素的协同作用；再如肾上腺素、胰高血糖素等都可以作用于新陈代谢，共同使血糖升高；甲状腺激素和肾上腺素共同促进产热等。 (3)拮抗关系：如胰岛素和胰高血糖素之间的关系。 2．常见激素的名称及靶器官(细胞)。 激素名称 靶器官(或靶细胞) 甲状腺激素 几乎全身组织细胞 促甲状腺激素释放激素 垂体 促甲状腺激素 甲状腺 抗利尿激素 肾小管、集合管 胰岛素 几乎全身组织细胞 胰高血糖素 主要作用于肝脏细胞 3.激素、酶、载体、抗体、递质的比较。 激素 酶 抗体 载体 递质 产 生 内分泌细胞 活细胞 浆细胞 活细胞 突触前神经元 本 质 蛋白质、固醇类等 绝大多数是 蛋白质，少 数是RNA 蛋白质 蛋白质 乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸等 作用 调节作用(使靶细胞原有的生命活动发生变化) 催化作 用(降低 活化能) 消灭抗原(使抗原沉淀或凝集下来) 运输 作用 传递信息(使突触后神经元兴奋或抑制) 作用后 灭活 不变 失活 不变 被分解 特 点 微量高效，通过体液传送，作用于靶细胞 高效性、 多样性、特异性 特异性 特异性 特异性 【举一反三】 (1)由图可知，胰岛素与____________结合后，一方面促进____________________的合成，另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞。同时，胰岛素还能抑制__________________。 (2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症。若给其注射胰岛素能不能有效调节血糖水平？______，原因是__________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 (3)影响胰岛素分泌的主要因素是________，其一方面可以直接作用于________细胞以调节胰岛素的分泌。 (4)如果用药物抑制细胞内ATP的合成，会影响葡萄糖进入细胞的速率。请结合上图分析其中的原因是_________________ ______________________________________________________________。 【热点题型】 题型 稳态中的神经调节和体液调节 例2、糖耐量受损(IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30 min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图所示。由此可初步推测(　　) ①餐后60 min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组 ②餐后适量运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛