【推荐】【备战2015】高考生物 热点题型和提分秘籍 专题30 生态系统的结构（含解析）.docVIP

专题三十 生态系统的结构 【高频考点解读】 1．生态系统都包含非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四种成分。 2．在食物链中，第一营养级总是生产者，各种动物在不同的食物链中所处的营养级可能不同。 3．生产者通过光合作用或化能合成作用，把光能或化学能固定在它们制造的有机物中，被生物所利用， 因此生产者是生态系统的基石。 4．食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统能量流动和物质循环的渠道。 【热点题型】 题型一 生态系统的组成成分 例1、　一细菌细胞内发生以下反应：H2S＋CO2S＋H2O＋(CH2O)，据此判断该生物属于生态系统的成分是(　　) A．生产者　　　　　　 B．消费者 C．分解者 D．无法判断 【提分秘籍】 1．生态系统的组成 (1)两大部分组成：生物群落和无机环境。 (2)四种基本成分：生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，关系如下： 2．生态系统中四种成分的区别和联系 成分 归类 各成分的组成 在生态系统中的作用 地位 非生物的物质和能量 无机物、有机物、气候、能源 生物群落中的物质和能量的根本来源 必需 成分 生产者 自养型生物 ①绿色植物 ②光合细菌和蓝藻 ③化能合成细菌，如硝化细菌 将无机环境中的物质和能量通过光合作用引入生物群落，为消费者、分解者提供物质和能量 必需的主要成分(基石) 消费者 异养型生物 ①绝大多数动物 ②寄生生物 帮助生产者传粉、传播种子等 最活跃的成分 分解者 异养型生物 ①腐生细菌和真菌 ②腐食动物，如蚯蚓、蜣螂等 把动植物遗体、排出物和残落物中的有机物分解成简单的无机物 物质循环的关键成分 联系 各成分相互作用形成一个统一的整体 3．对生态系统成分的理解误区 误区类型 特例 细菌都是分解者 硝化细菌是自养型，属于生产者；寄生细菌属于特殊消费者 动物都是消费者 秃鹰、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者 生产者都是绿色植物 蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物 植物都是生产者 菟丝子营寄生生活，属于消费者 【举一反三】 若甲代表生产者，乙代表消费者，丙代表分解者，丁代表大气中的CO2库，则图中能正确表示甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系的是(　　) 【热点题型】 题型二 生态系统的营养结构 例2、下图是某草原生态系统中部分食物网简图，下列说法正确的是(　　) A．图中所有生物构成一个生物群落 B．该食物网共有5条食物链 C．蛇处于两个不同的营养级 D．该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量 【提分秘籍】 1．食物链类型 食物链包括三种类型：捕食链、寄生链和腐生链。高中生物所涉及的食物链，实际上是捕食链，是由消费者和生产者之间通过食物关系形成的。 2．食物链的分析 如：草→兔→狐→虎 (1)表现形式：每条食物链的起点都是生产者(草)，终点是不被其他动物所食的动物(虎)，即最高营养级，不出现非生物的物质和能量及分解者，中间不能有任何间断。 (2)数量变动：在食物链中，当某种生物(狐)大量增加时，一般会导致作为其食物的上一营养级(兔)数量减少，作为其天敌的下一营养级(虎)数量增加。 (3)动态变化：食物链中各营养级生物之间是相互制约的，使它们的数量始终处于一种动态变化中。这种制约可能来自于种间，也可能来自于种内。 (4)单方向：食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。 (5)营养级分析：某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是某种群。 3．食物网的分析 (1)营养级位置：同一种消费者在不同的食物链中，可以占有不同的营养级，如猫头鹰在食物网(如右图)中分别占有第三、第四、第五营养级，这就是说猫头鹰在该食物网中占有三个不同的营养级。 (2)种间关系：在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合，如蛇与猫头鹰，二者之间既有捕食关系，又有竞争关系。 (3)生物种类与食物网的复杂程度：食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而并非取决于生物数量。 【举一反三】 以虫治虫是生态农业的重要内容，右图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是(　　) A．乙和丁的种群数量都增加 B．乙和丁的种群数量都减少 C．乙和丙的种群数量都减少 D．乙和丙的种群数量都增加 【答案】D　 【解析】根据图示四种生物所含有机物总量由多到少依次是丙、丁、甲、乙。又知四种生物构成一条食物链。所以该食物链是丙→丁→甲→乙。若甲的种群数量增加，乙因食物充足而增加，丁