二年级语文三个儿子2.docVIP

《三个儿子》教学设计 作者：福建省宁德市古田县明智学校 林丽珠 【教学目标】 １、初读课文，会认６个生字，会写４个生字。 ２、分角色朗读课文，读准人物说话的语气。 ３、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 【教学重点】 识字写字与朗读。 【教学难点】 朗读课文，懂得要孝敬父母的道理。 【教学方法】 自读自悟，小组合作，讨论交流。 【教学过程】 一、激趣导入，自主识字 １、师：今天，我们一起来学习一篇课文。这篇课文的题目是──《三个儿子》（师板书课题），请同学们把课题齐读一遍。 ２、师：昨天，同学们都已经把课文预习过了。下面，老师要来考考大家，看同学们到底预习得怎样。 ３、小黑板出示六个带注音的生字词： 师：这六个词语同学们会认吗？ （指名读） ４、师：去掉拼音，还会认吗？ （指名读） ５、师：你真了不起！我们全班开火车读读吧。 ６、师：现在我想跟大家来做个游──听听、想想，找找。听老师说一句话，同学们边想边从自己的卡片中找出相应的卡片对着老师读两遍。如，一种打水的工具──桶。 过渡： 刚才，同学们展示了识字的本领，可真棒！看来同学们个个都是识字大王。下面，同学们想不想展示一下听读的本领呢？ 二、听读欣赏，初步感悟内容 １、师：我们先来听一段课文