东西方版本文化交流的使者版本教案分析.ppt

课前读背希波战争双方和战例亚历山大的功绩罗马的版图（东西南北）地跨欧亚非的三大帝国 选择 ADCAD BAAB 材料(1)亚历山大帝国 亚历山大 巴比伦(2)罗 马 屋大维(3)东幼发拉底河、西大西洋南撒哈拉、北多瑙河 2世纪 学习目标 知道“丝绸之路”的含义 了解阿拉伯人在东西方文明沟通中的作用 学会介绍马可波罗其人其事 世界数字 罗马数字： Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ 中国数字： 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 阿拉伯数字： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0 阿拉伯人的科学贡献 “向西方世界展现了迷人的中国文明” 暴力冲突与和平交流哪一种交往方式对人类文明发展更有利？为什么？ 和平交流更有利 因为暴力冲突虽然在客观上促进了东西方文化的交流，但是战争具有强烈的破坏性，它对社会和人类生命财产所造成的破坏和损失很大。 高速训练 必做题 1、《金榜学案》P22读图学史 2、P24选择题、材料 选做题 P22填空题 P23材料题 * 探究 图片 检测 退出 小结 探究 图片 检测 退出 小结 第7课 东西方文化交流的使者 自主预习1 1、沟通亚欧的重要商路名称 2、东西方交往中都有哪些商品？ 3、阿拉伯数字的创造者和传播者，情况（12、16世纪） 1、丝绸之路（陆上、海上） 2、东：胡椒、肉桂、珠宝、丝绸、四大发明、糖、稻米和棉花。西：天文、医学、伊斯兰教、伊斯兰文化 3、印度人 阿拉伯人 12世纪传到欧洲，16世纪写法与现在相同 丝绸之路上的阿拉伯人 西方 东方 天文 医学 宗教 调味品 珠宝 四大发明 农作物 阿拉伯数字的由来 “阿拉伯数字”的由来 古代 印度人 中古 阿拉伯人 世界各地 发明 改进 传播 数学： 穆罕默德·伊本·穆萨（约780－850）是杰出的数学家。他的《积分和方程计算法》，直到16世纪一直是欧洲各大学教科书。代数学和用阿拉伯数字的计数法，都是通过这部书传入欧洲的。 医学： 拉齐斯是巴格达国家医院院长，著名的临床外科专家。外科串线法的发明者。阿维森纳（即伊本·西那）是杰出的医学权威，被誉为“医中之王”。 天文： 阿拉伯帝国在许多地方都设有专门的天文学研究机构。阿拉伯学者制造了不少比较精密的天文仪器，这些天文仪器直到16世纪还为欧洲所利用。 教材42页小字 保存并传播了古代文化 成为东西方文化沟通的媒介 善于吸收其他文化并加以发展 阿拉伯人在东西方文明交往中的作用 自主预习2 介绍马可波罗 国家、到中国时间、中国在位皇帝、作品和意义（介绍历史人物的方法） 国家：意大利 到中国：1271年到中国 在位皇帝：受元世祖的赏识 作品：《马可波罗行纪》 影响：激起欧洲人对东方的憧憬和向往 马可·波罗东来→中国（元朝） 《马可·波罗行纪》 二、元朝宫廷中的意大利人 中国发行的纪 念马可·波罗的 银币和金币 1298年，马可·波罗在威尼斯与热那亚战争中被俘，狱中口述东方见闻，由狱友鲁思梯谦笔录成书，名为《马可·波罗行纪》，成书之后广为流传，使得西方人得以了解东方之富庶，文化之发达，并对以后新航路开辟有所影响，促进了东西方文化交流。 印度一个国王“项上戴环，全饰宝石，如红宝石、蓝宝石、绿宝石，及其他宝石之类……胸前项下，悬一丝线，串大珠104颗与红宝石数粒。……臂上亦带三金环，全以重价珍珠宝石为饰；腿上，甚至脚趾亦然。因是国王所带之黄金珍珠宝石价值连城。此事不足为异，盖其所藏甚多，兼为国中之所出也。” 用历史知识来证明《马可波罗行纪》给印度、中国带来的影响。 参看课本44页，绘制马可·波罗东西来回路线 泉州 你打算怎样做一个国际交流的使者， 让世界了解中国，让中国了解世界？ 要了解自己民族的传统文化， 多学习和掌握西方的语言， 有一个开放的国际意识。 文明交流 暴力冲突 和平往来 希波战争 亚历山大东征 罗马的扩张 阿拉伯人传播 马可·波罗来华 * 探究 图片 检测 退出 小结 探究 图片 检测 退出 小结