【推荐】八年级物理上册 第12章 第1节 杠杆（第3课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 拔图钉 木板上钉了一枚图钉，你能用手把它拔出来吗？ 你能选用下图中的工具把图钉从木板中拔出来吗？试试看。 【探究一】 讨论：下列工具工作时有什么共同特征？ 合作交流 共同特征 有力的作用 绕固定点转动 硬棒 硬棒可以是直的,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状。 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动，这根硬棒就是杠杆（lever）。 一、杠杆 定义： 影响杠杆使用效果的因素 【探究二】 A、支点（O） B、动力（F1） C、阻力（F2） D、动力臂（l1） E、阻力臂（l2） 【杠杆的五要素】 l1 l2 O F1 F2 一、杠杆 动力作用线 阻力作用线 注意：力的作用点一定在杠杆上 力的作用线：过力的作用点沿力的方向所画的直线 动力臂L1 阻力臂L2 一找点、二画线、三作垂线段 力臂 一、杠杆 力臂的画法： 是支点到力的作用线的距离 l1 F1 l2 F2 o ∟ ∟ 杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡。 （一）杠杆 平衡： 【讨论】 体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？ 二、杠杆的平衡条件 问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡呢？ 1、 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？ 2 、猜想与假设： 假设一： 假设二： F1/L1=F2/L2 F1 · L1=F2 · L2 （二）探究杠杆的平衡条件： 二、杠杆的平衡条件 杠杆、钩码、铁架台、弹簧测力计 4、器材: 3、测量的物理量: 力、力臂 二、杠杆的平衡条件 （二）探究杠杆的平衡条件： 5、实验操作： （1）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 保证力臂沿杠杆，便于测量；消除杠杆自重对实验结果的影响。　 （2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。 （4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。 二、杠杆的平衡条件 （二）探究杠杆的平衡条件： 寻找杠杆平衡的普遍性规律,避免结论的偶然性。 *