1第一课时：算术平均数与加权平均数祥解.ppt

* * 算术平均数与加权平均数 数学是人们在生活、生产实践中产生出来的一门科 学，同时学好数学又是为社会、生活所服务.现代信息 社会中，大量的数据信息统计就是数学知识应用的一个 重要方面. 平均数---是数据分析中被常用的一组数据代表. 下表是某户居民2005年下半年的电话费用, 你知道怎 样计算这户居民平均每月花费了多少元电话费吗? 　 45.90 55.90 65.90 76.30 45.00 75.80 电话费 (元) 12 11 10 9 8 7 月 份 月平均 60.80 （一）算术平均数 分析：拿这组数据的总除以这组数据的个数。 x1+x2+x3+···+xn 一组数据的总和与这组数据的个数之比叫做这组数据的算术平均数. 公式表示: 设有一组数据x1, x2, x3,···, xn, 则该组数据的算术平均数为: x= n 植树节到了，某单位组织职工开展植树竞赛，图中反映的是植树量与相应人数之间的关系.请根据图中的信息计算： （1）总共植树多少棵？(2)平均每人植树多少棵？ 解：（1）3×8+4×1+ 5×10+6×8+7×3+8×1 =155 某校初二年级各班学生人数分布情况如下图所示, 若已知初二1班有40人，你能根据图中信息计算出该校初二年级的班平均人数吗? 各班级的人数又是多少? 画出各班人数的条形统计图吗? 5班 18% 1班 20% 2班 23% 3班 22% 4班 17% 解: 年级总人数是: 40÷20%=200(人) 班平均人数是: 200÷5=40(人) 班级人数是: 2班: 200×23%=46(人) 3班: 200×22%=44(人) 4班: 200×17%=34(人) 5班: 200×18%=36(人) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 36 34 44 46 40 人数 （5）班 （4）班 （3）班 （2）班 （1）班 班级 根据表格数据制作各班人数的条形统计图. 人 数 40 班级 1班 2班 3班 4班 5班 46 44 34 36 超出平均线的数量和与低于平均线 的数量和相 等 1. 一组数据 3, 2, 5, 1, 4 的平均数是___. 3 2. 计算一组数据: 9.65, 9.70, 9.68, 9.75, 9.72 的平均数是_____. 9.70 3. 设一组数据x1,x2,x3,x4的平均数是 , 则数据组x1+3, x2+3,x3+3,x4+3的平均数是_____; 数据组3x1-2,3x2-2, 3x3-2,3x4-2的平均数是______. x x +3 3x - 2 4. 已知一组数据 3, a, 4, b, 5, c的平均数是10, 则 a, b, c 的平均数是_____. 5. 已知3名男生的平均身高为170cm, 2名女生的平均身高 为165cm, 则这5名同学的平均身高是_______. 16 168cm 解：平均成绩是 （96+98+95+93+48）÷5 = 86（分） 用算术平均数评价王敏的数学水平不合理. 6. 王敏是班内的优秀学生，她的历次数学成绩是96，98，95，93分，但最近一次的成绩只有48分，原因是她感冒发烧抱病参加了考试.试问她的平均成绩是多少？这样评价王敏的数学水平合理吗？ 老师对同学们每学期总评成绩是这样做的: 平时练习占30%, 期中考试占30%, 期末考试占40%. 某同学平时练习93分, 期中考试87分, 期末考试95分, 那么如何来评定该同学的学期总评成绩呢? 解: 该同学的学期总评成绩是: 93×30% =92(分) + 95×40% 87×30% + 总评成绩92分就是上面 三个成绩的加权平均数 权 重 （二）加权平均数 权重的概念： 各个指标在总结果中所占的百分比称为每个指标的权重. 加权平均数的公式： 各个指标乘以相应的权重后的和叫做加权平均数. 小明同学在初二年级第一学期的数学成绩如下表格, 请按图示的平时、期中、期末的权重, 计算小明同学的学期总评成绩. 87 90 85 78 89 成绩 期末 期中 平时3 平时2 平时1 考试 解: 先计算小明的平时成绩: (89+78+85)÷3 =84（分） 再计算小明的总评成绩: 84×10%+ 90×30%+ 87×60% 期中 30% 期末 60% 平时 10% = 87.6(分) 某公司对应聘者A、B、C、D进行面试时, 按三个方面给予打分如下表. 14 14 11 12 20 仪表形象 16 14 16 18 20 工作经验 16 17 1