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第3讲 运动图象 预习案 班级_ ___姓名_________学号__ __面批时间 【学习目标】 1． 【知识梳理】 一、对直线运动的x－t图象的认识 1．物理意义：反映了做直线运动的物体 随 变化的规律． 2．图线斜率的意义 (1)图线上某点切线的斜率大小表示物体 ． (2)图线上某点切线的斜率正负表示物体 ． 练习1．物体沿x轴运动，观察者在O点，在x轴上有A、B、C三个点，它们到观察者的距离分别为4 m、4 m、8 m，如图甲所示．请在图乙中做出观察者看到的下列物体运动的位移-时间图象． (1)物体甲从O点开始以1 m/s的速度沿x轴正方向运动； (2)物体乙在B点静止； (3)物体丙从A点开始以1 m/s的速度沿x轴正方向运动； (4)物体丁从C点开始以2 m/s的速度沿x轴负方向运动． 二、直线运动的v－t 图象 1．物理意义：反映了做直线运动的物体 随 的变化关系． 2．图线斜率的意义 (1)图线上某点切线的斜率大小表示物体运动的 ． (2)图线上某点切线的斜率正负表示加速度的 ． 3.图象与坐标轴围成的“面积”的意义 (1)图象与坐标轴围成的面积表示 ． (2)若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为 ； 若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为 ． 练习2. 物体沿x轴运动，请在图中做出物体运动的速度－时间图象． (1)物体甲以2 m/s的速度，沿x轴正方向做匀速运动； (2)物体乙以2 m/s的速度，沿x轴负方向匀速运动； (3)物体丙由静止以1 m/s2的加速度沿x轴正方向运动； (4)物体丁以4 m/s的初速度，1 m/s2的加速度沿x轴正方向做匀减速运动． 【预习自测】 1.做直线运动的物体的v－t图象如图所示．由图象可知(　　) A．前10 s物体的加速度为0.5 m/s2，后5 s物体的加速度为－1 m/s2 B．15 s末物体回到出发点 C．10 s末物体的运动方向发生变化 D．10 s末物体的加速度方向发生变化 2.某物体运动的位移—时间图象如图所示，则物体( ) A.往复运动 B.匀加速直线运动 C.朝某一方向的直线运动 D.以上说法都不对 3. 有一物体做直线运动，其速度图象如图所示中的实线，那么物体的加速度与速度同方向的是（ ） A.只有0 t 1s B. 只有 2s t 3s C. 0 t 1s 和 2s t 3s D.0 t 1s 和 3s t 4s 4. 如图所示，为一物体做直线运动的v - t图象，初速度为v 0，末速度v t，则关于物体在t时间内的平均速度正确的是（ ） v =（v 0+ v t）/2 B. v （v 0+ v t）/2 C. v （v 0+ v t）/2 D.无法判断 第3讲 运动图象 探究案 班级__ __姓名_________学号__ _面批时间 一、对直线运动的x－t图象的认识 思考:如图，各图线分别表示物体做什么运动? 例1:如图所示的位移(x)－时间(t)图象和速度(v)－时间(t)图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是(　　) A．甲车做直线运动，乙车做曲线运动 B．0～t1时间内，甲车通过的路程大于乙车通过的路程 C．0～t2时间内，丙、丁两车在t2时刻相距最远 D．0～t2时间内，丙、丁两车的平均速度相等 v－t 图象 思考:如图1和图2，各图线分别表示物体做什么运动? 例2.小球在t＝0时刻从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其v－t图象如图所示，则由图可知(　　) A．小球下落的最大速度为5 m/s B．小球下落的最大速度为3 m/s C．小球能弹起的最大高度为0.45 m D．小球能弹起的最大高度为1.25 mv－t图象，由图可知这个质点的运动情况是(　　) A．前5 s做的是匀速运动 B．5 s～15 s内做匀加速运动，加速度为1 m/s2 C．15 s～20 s内做匀减速运动，加速度为－3.2 m/s2 D．质点15 s末离出发点最远，20秒末回到出发点 三．s-t图