第三节学案识别串并联电路(基础).docVIP

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2016-11-10 发布于重庆
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第三节学案识别串并联电路(基础).doc

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第三节学案识别串并联电路(基础)

电路的识别专题（学案）姓名班级____ 一、学习目标： 1．通过电流路径能识别简单的串并联电路 2．通过学习AB节点法，能识别复杂的一些电路，并能画出等效电路图。 3．通过了解去表原则，并根据串并联电路电流电压规律，解决简单的计算。二、学习过程：形成性检测 1.复杂电路图的识别等效电路图 2.实物图的识别等效电路图 3.开关断开和闭合的电路识别等效电路图（1）开关S1 S3断开，S2闭合时，（2）开关S1 S3闭合，S2断开时， 4.有电压表的电路识别等效电路图若V1的示数3V, 表达式： ____________________. 若V2的示数为6V, 表达式：____________________. 5. 有电流表的电路识别等效电路图若A1的示数是0.3A，表达式： A2示数为0.1A, 表达式：则R1的电流为_____A 表达式_________________________ 达标测评： 1.电流表、电压表混合等效电路图若A1的示数是0.5A，通过R2电流是0.2A, 则R1的电流为表达式： ________________________________A; 若V的示数是3V，则 R1的电压为 V. 2. 等效电路图（1）开关S1 S2断开时，（2）开关S1 S2闭合时，作业： 1.根据图1所示的实物连接图，在方框内画出相应的电路图。 ‘ 2.某人依图2甲的电路图，已部分完成图2乙中实物连接，用笔画线帮他继续完成该电路的连接： 3．根据图3所示的实物连接图，在方框内画出相应的电路图 4如图4电路若A1的示数是0.48A， A2示数为0.3A,则L1的电流为_______ 2 L2 L1 L3 L11 L2 S R2 R1 V L2 L1 S2 S1 S A2111 A1111 Ｓ2 Ｓ1 S2 S3 S1 L2 L1 A2 L3 L2 L1 V2 V1 R2 R1 R3 A1 R1 R2 S 1 A1 A2 2 甲乙图2 图1