投射测验房树人要点分析.ppt

* （四）提问 指导语：“现在有关测验的部分已经结束了，请稍微放松一下，下面我们要求你回答一些问题？” * 1．有关人物的提问 这个人是男性还是女性？ 这个人是少年还是成年人？是小女孩还是成年女性？ 在描画过程中你考虑他是谁？是你最亲近的人？朋友？或是其他什么人？ 他在做什么？ 他在考虑什么事情？ 他有哪些感受？ * 2．有关树木画的提问 这棵树属于哪个种类？是棵什么树？ 该树木实际生长在什么地方？ 这树的年龄有多大？ 这树生长的如何？ 想一想这树是什么时候枯死的？ * 树的什么地方对你来说，给了你深刻的印象？ 这棵树仅仅时一棵呢还是许多树中的一棵？ 在这幅画中你是否感到有风在吹？ 如果有风，这风是从哪个方向吹来的？ 是什么样的风？ * 3．有关房屋的提问 该房屋是用木头还是砖头的，或者其它什么材料? 这画面上的家离你非常近还是非常远？ 关于这个家，你还有什么考虑？ * 三、风景画结构法测验 了解组织结构能力，待人处事的能力、变通能力以及人际关系： 河流、山、田地、路、房、树、人、花、草、岩石、动物。 * 内容 河流：河流代表水、母爱、流动、柔和性，对生命的原生质的理解。 一般画中间； 画上面－组织能力不强； 河流来自山，则组织能力强。 中间一半分开，说明灵活、聪明、计划性。 * 山 远景，将来； 圆－母性； 高峰－力量象征； 山在中间－傻； 山上有很多树－生命力追求，自然追求； 高高山上一棵树－性象征； 山上一棵树，是松树，不在山顶上－不老松，代表成熟； 水从山上下来－说明个体与双亲之间的依恋关系，有孝心。 山洞－隐藏，缺乏安全感；考古－有种神秘感。 * 田地 中景，劳作，一种财产，说明对财产的拥有。 水经过田地－财产比较巩固，不会枯竭。 梯田是对自然的征服，对环境的控制力。 * 路 显示人际交往中的纽带，作为一种合理化的表达，心理防御。 路与河有联系－有没有桥，可以利用工具进行沟通，有桥，主动沟通；无桥，人际交往中常受阻。 路上有车－现代化。 * 桥 圆桥－交往中随和柔弱； 独木桥－交往中是生硬的，被动的，常产生挫折，对安全过分关注。 桥与路无关－组织性、计划性差，被动性。人际交往中封闭的。 * 房树人：融合于风景画中，如孤立得很大，则智力有问题。 附加物：楼－有现代意识；茅屋－退隐；别墅－生活向往；房在山上－隐居；花－美；踢球－竞争性。 * 第二章 投 射 测 验 ――房树人测验 * 投 射 测 验 一、投射测验 二、房树人测验 三、风景画测验 * 一、投射测验 （一）投射技术概述 投射技术的理论基础是由Sigmund. Freud创始的心理动力学理论。精神分析理论强调人格结构的无意识范畴，认为个人无法凭其意识说明自己，必须借助某种无确定意义（非结构化）的刺激情境为引导（引导的方法有多种，暗示也是一种），使个体隐藏在潜意识中的欲望、要求、动机冲突等泄露出来，或者说是不自觉地投射出来。 * 投射测验是指以没有结构性的测题，引起被试者的反应，藉以考察其所投射的人特征，这种测验称为投射测验。在投射测验中，对被试提供模糊而不确定的测验刺激，主要的目的就是要引起被试的幻想，让他的动机、情绪、焦虑、冲突、价值观念或愿望在不知不觉中投射出来 [ Frank,1939]）。 * （二） 投射测验的分类 联想型 * 构造型 如主题统觉测验：在给被试呈现空白图卡时，要求被试相象卡片上有一幅图画， 将这一幅相象的图画加以描述， 然后编成一个故事?。 完成型 如语句完成测验：小时侯，我—；吃饭的时候—；我讨厌的—? 表达型 如画人、画树测验。 * 二、房树人测验 （一）房树人测验概述 在临床心理学中，给被试铅笔、橡皮以及几张白纸，要求他们在白纸上描绘一些图画，然后根据一定的标准，对这些图画进行分析、评定、解释，来了解被试的心理现象、功能，判定心理活动的正常或异常等问题，这种形式和类型的心理测验统称为绘画测验。 * 适用范围： 可以用于群体测试（30～50人），也可以用于个体测验。 也可以作为群体中有关精神健康的普查筛选工具，来筛选出群体中不良者。 还可以用于心理诊断，为心理咨询提供有关人格方面的信息。 用于调节夫妇关系，亲子关系，治疗和矫正不良青少年的手段。 利用艺术疗法，促进心理健康。 * （二）房树人测验的测试方法 1．测试前准备： 首先要准备标准答题纸，1支铅笔（2B）、橡皮 2．测验指导语： 请用铅笔在这张白纸上任意画一幅包括房子、树木、人物在内的画；想怎么画就怎么画，但要求你认真地画；不要采取写生或临摹的方式、也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改；画完后请你写上自己的性别、年龄、文化、职业。 * 3．对测验的记录： 在单独测验的过程中，要求测验者进