12物体的三视图教案精要.docVIP

首页序号： 12-1 授课内容：物体的三视图 授课时间 授课班级 授课类型：理论课■ 实验课□ 上机课□ 习题课□ 其他： 教学目标：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 掌握三视图的形成和投影规律。 具备初步识读和画简单物体三视图的基本能力。 教学重点、难点： 重点：三视图的形成和投影规律。 难点：空间概念的建立。 教学方法、手段、媒介： 演示法、讲练法、归纳法。 教学过程设计及时间分配： （含复习、导入新课、组织教学、小结、作业等） 复习正投影知识 （5min） 导入新课 （5min） 新课教学 （70min） 小结归纳 （5min） 布置作业 （5min） 教研室审批： 教务科审批： 附页：12—2 一、复习回顾 简述平面图形的作图步骤； 提问投影法的分类； 简述正投影的基本特性。 二、导入新课 简述本节内容、要点、作用和地位，导出教学目标。 机械图样中表达物体形状的图形是按正投影法绘制的，正投影法是平行投影法中，投射线与投影面垂直的投影法，它是绘制和阅读机械图样的理论基础，本节课将介绍正投影法，学习讨论三视图的形成与投影规律。 三、新课教学 视图的基本概念 将物体向投影面作正投影所得到的图样，称为视图。 注意： 视图不是观察者看到物体的所得到的直觉印象； 视图是把物体放在观察者和投影面之间； 将观察者的视线视为一组相互平行且与投影面垂直的投 射线； 视图是对物体进行投射所获得的正投影图。 一般只用一个或俩个方向的投影来表达形体是不确定的，通常须将形体向几个方向投影，才能完整清晰地表达出形体的形状和结构。 附页：12—3 三面投影体系的建立 设立三个互相垂直的投影平面，构成三面投影体系。这三个平面将空间分为八个分角，(GB4458.1–84)规定：采用第一角投影法。 正立投影面-----正面，用 V 表示； 三面 水平投影面-----水平面，用 H 表示； 侧立投影面-----侧面，用 W 表示。 OX轴-----V、H面的交线，代表物体的长度方向； 三轴 OY轴-----H、W面的交线，代表物体的宽度方向； OZ轴-----V、W面的交线，代表物体的高度方向。 原点：三轴的交点称为原点O。 三视图的形成 主视图：由物体前方→后方投射所得的视图； 俯视图：由物体上方→下方投射所得的视图； 左视图：由物体左方→右方投射所得的视图 附页：12—4 三视图：物体在三面投影体系中的三面投影。 三视图的展开规定 正面保持不动，水平面OX轴向下旋转90°，侧面绕OZ轴向右选择90°。 三视图的位置关系和投影规律 位置关系 以主视图为准； 俯视图(H面)在主视图(V面)的正下方； 左视图(W面)在主视图(V面)的正右方。 投影关系 附页：12—5 主视图：反映物体的长度（X）和高度（Z） 俯视图：反映物体的长度（X）和宽度（Y） 左视图：反映物体的宽度（Y）和高度（Z） V面、H面（主、俯视图）——— 长对正 三等规律 V面、W面（主、左视图）——— 高平齐 H面、W面（俯、左视图）——— 宽相等 ※ 无论是整体还是局部均满足“三等规律” 方位关系 V面(主视图) ———反映物体的上、下、左、右 H面(俯视图) ———反映物体的左、右、前、后 W面(左视图) ———反映物体的上、下、前、后 三视图的作图方法与步骤 分析物体的形状结构 ； 选好主视图的投射方向，使物体的主要表面与投影面平行； 确定绘图比例和图纸幅面 作图。 先画出定位线，如物体的中心（旋转体）或边界（平面体）；从主视图入手，按组成部份依次画出俯视图和左视图。 注意事项： 将物体自然放平，一般使主要表面与投影面平行或垂直，进而确定主视图的投影方向； 整体和局部都要符合三视图的投影规律； 可见轮廓线用粗实线绘制，不可见的轮廓线用虚线绘制，当虚线与实线重合时画实线； 特别应注意俯、左视图宽相等和前、后方位关系。 附页：12—6 课堂练习 由物体的立体图画三视图 四、小结归纳 归纳总结正投影法的基本特性和三视图的形成与投影规律。 五、布置作业 练习册P9——P10练习题 左视 俯视 主视 90° 90° (主视图) (左视图) (俯视图)