2016届《创新设计》高考物理大一轮复习精讲：数字包1-10-热点突破：追及、相遇问题剖析要点讲解.pptVIP

5.真题演练 解析　若乙车追上甲车时，甲、乙两车速度相同，即此时t＝T，则x0＝x1，此后甲车速度大于乙车速度，全程甲、乙仅相遇一次；若甲、乙两车速度相同时，x0x1，则此时乙车已在甲车的前面，以后甲还会追上乙，全程中甲、乙相遇2次；若甲、乙两车速度相同时，x0x1，则此时甲车仍在乙车的前面，以后乙车不可能追上甲车了，全程中甲、乙都不会相遇，综上所述，选项A、B、C对，D错． 答案　ABC 解析显隐 ABC 比x0大还是小呢？ 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 热点突破： 追及、相遇问题剖析 1.热点透析 2.典例剖析 3.规律方法 4.跟踪训练 5.真题演练 第一章 运动的描述匀变速直线运动的研究 1.热点透析 讨论追及、相遇问题，其实质就是分析讨论两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置的问题. (1)两个等量关系：即时间关系和位移关系，这两个关系可以通过画草图得到. (2)一个临界条件：即二者速度相等，它往往是物体能否追上、追不上或两者相距最远、最近的临界条件. 1.追及、相遇问题的实质 方法辨析 物理分析法 相对运动法 数学分析法 图象法 抓“两物体能否同时到达空间某位置”这一关键,挖掘题中隐含条件,建立物体运动关系的图景. 巧妙选取参考系，然后找两物体的运动关系． 设相遇时间为t，根据条件列方程，得到关于t的一元二次方程，用判别式讨论，若Δ0，即有两个解，表明相遇两次；若Δ＝0，表明刚好追上或相遇；若Δ0，表明追不上或不能相碰. 2.分析追及、相遇问题的常用方法 将两者的速度－时间图象在同一坐标系中画出，然后利用图象求解． 方法辨析 3.解决追及问题的思路： (1)在解决追及、相遇类问题时，要紧抓“一图、三式”，即：过程示意图，时间关系式、速度关系式和位移关系式，最后还要注意对结果的讨论分析. (2)解决追及问题的思路： 分析 两物体的 运动过程 画出 过程示意图 抓住 两者间 速度关系 由时间和 位移关系 列方程 2. 典例剖析 【典例1】 一辆汽车在十字路口等待绿灯，当绿灯亮时汽车以a＝3 m/s2的加速度开始行驶，恰在这时一人骑自行车以v0＝6 m/s的速度匀速驶来，从后边超过汽车，试问： (1)汽车从路口开动后，在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远？最远距离是多大？ (2)当汽车与自行车距离最近时汽车的速度是多大？ 仔细观察汽车与自行车在运动过程中的间距变化． 自行车 汽车 x人 点击可重复播放 x车 △x 恰好追上自行车 v人=6m/s a车=3m/s2 结论：自行车超过汽车后，两车间距先增大，后减小，最后汽车又追上并超过自行车！ 转 解析 转 原题 三个解法 【典例2】 A、B两列火车在同一轨道上同向行驶，A车在前，其速度vA＝10 m/s，B车在后，其速度为vB＝30 m/s.因大雾能见度低，B车在距A车700 m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但要经过1 800 m B车才能停止．问A车若按原速度前进，两车是否会相撞？说明理由． vB=30m/s vA=10m/s B A x0=700m xB=1800m 审题视角：若两车能交错超越，请仔细观察它们的运动过程，并思考下列问题： (1)B车刚要追上A车时两者速度情况怎样？ (2)两车速度在接近相等时，两车间距离怎样变化？ 转解析 点击可重复播放 请你试一试：利用“数学方法”和“图象法”求解此题． 转 原题 转解析 再次相遇 最大距离 甲 乙 二者相距最远时的特征条件是：速度相等 再次相遇的特征条件是：二者的位移相等 启动处 转原题 3.规律方法 解追及、相遇问题必备的方法与技巧 规律方法 从常见的三种追及、相遇问题看一个条件——两者速度相等 (1)初速度为零(或较小)的匀加速直线运动的物体追匀速运动的物体，在速度相等时二者间距最大； (2)匀减速直线运动的物体追匀速运动的物体，若在速度相等之前未追上，则在速度相等时二者间距最小； (3)匀速运动的物体追匀加速直线运动的物体，若在速度相等之前未追上，则在速度相等时二者间距最小． 4.跟踪训练 【跟踪训练】 一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他旁边以v＝10 m/s的速度匀速行驶的货车严重超载时，决定前去追赶，经过5.5 s后警车发动起来，并以2.5 m/s2的加速度做匀加速运动，但警车的行驶速度必须控制在90 km/h以内．问： (1)警车在追赶货车的过程中，两车间的最大距离是多少？