【推荐】2015年春九年级语文下册 24《诗经》两首学案 新人教版.docVIP

24.《诗经》两首 教师寄语：闭上眼睛，用心静静地聆听，你可以听得到——那来自远古的心灵的呼唤。 学习目标：1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 ? 2．把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 ?3、 正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。 第一课时《关雎》 学习过程： 一、文本链接 《诗经》 是我国第一部诗歌总集。是西周初年至春秋中叶约五百年间的作品。《诗经》 通称为《诗》或《诗三百》，宋代儒家把它奉为经典，才称《诗经》。《诗经》共 305 篇。分为“风”“雅”“颂”三部分。《诗经》是我国现实主义优良传统的源头，共思想内容和艺术成就，对我国文学，尤其是诗歌的发展有着深广的影响。诗歌的形式，多数为隔句用韵，并普遍运用“赋”“比”“兴”的手法，在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点。? 二、整体阅读，初步感知诗歌内容????1． 读准以下字词的读音：?? ?雎鸠( )?窈窕( )?（ ）逑( )?荇菜( )? ??寤寐( )?蒹葭( )?（ ）唏( )?坻( )???2、学生结合注释，疏通诗歌的基本意思。? ???????? 3、诵读指导。 四言诗每句一般读成“二二”拍。??如：?关关/雎鸠，在河/之洲。???再如：溯游/从之，宛在/水中央。