【推荐】2015六年级语文下册《天上偷来的火种》教案 语文s版.docVIP

天上偷来的火种 教学目标 知识与技能 1、会认“冶、惩”两个字。 2默读课文，读懂故事，体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏强暴、勇于献身，甘愿受罚的伟大精神。 ?3正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法情感态度与价值观 体会普罗米修斯慈善正义、聪明勇敢、不畏强暴、勇于献身的崇高精神品质，激发学生对英雄人物的敬仰之情，并从中受到熏陶与教育。 激发学生阅读神话故事的兴趣，积极参与课外阅读。把握课文内容。了解直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他为“人类的大恩人”的原因。体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏强暴、勇于献身，甘愿受罚的伟大精神。 一、组织谈话，质疑导入 ??? 1．教师提出话题：传说，在很久很久以前，人间是没有火的，大家想象一下，在没有火的情况下，人类的生活会是一番怎样的情景？ ??? 2．学生自由想象，畅所欲言，初步感受因没有火，人类的生活十分困苦，甚至而临危险。 ??? 3．教师揭示课题：后来，人类终于有火了，传说，这火种是从天上偷来的。（教师随机板书课题） ??? 4．学生齐读课题。 ??? 5．教师引导学生对课题质疑：这是希腊的一个动人的神话故事，看了这个故事的题目后，你最想了解什么？ ??? 6．学生自由质疑，表达阅读期待。 ??? 是谁从天上偷来了火种？ ??? 他是怎样从夭上偷到火种的？ ??? 他为什么要从天上偷取火种？ ??? 既然火种是偷来的