自立自强课件1.pptVIP

思考： 以上的“较量”给你什么启发？ 一、自立自强是一种优秀的品质 一个人只有不依赖别人，能够自立，才能走向自强；一个人只有自强不息，才能做到坚忍不拔，不畏困难与挫折；才能做到志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。 自强不息的精神，经过一代又一代的不断发展，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为中华民族精神的精髓。 某班举行关于“自立自强”的主题班会，几位同学发表了如下看法： 甲：“成年人应当自立自强，我现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立自强。” 乙：“我特别想自立自强，凡是我自己能做主的事，我都想自己做主，不愿意让大人管。” 丙：“学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想办法去解决，实在解决不了的再求助于老师和同学。” 他们的观点对吗?为什么? 甲的观点是错误的，因为自立自强的品质必须从小培养。 乙的观点是片面的，他能认识到自己能做主的事情要自己来做主，不依赖别人，是正确的，但由于受各种因素的影响，事事不让大人管也是不现实的，一意孤行是错误的。 丙的观点是正确的，因为养成独立思考的习惯是独立安排自己生活的前提。 * * 一、自立自强是一种优秀的品质 1. 自立的含义 (1) 自立意味着我们要学会合理地安排自己的日常生活； (2)自立意味着我们要长大成人,离开父母的呵护； (3) 自立意味着要靠自己的力量，创造生活。 1914年冬天，一个小镇来了一群饥肠辘辘的落难者，好心的人们拿出饭食给他们吃。大部分落难者狼吞虎咽，连一句感谢的话都没来得及说。当镇长把食物送到一个骨瘦如柴、饥肠辘辘年轻人面前。这个年轻人会怎么办？结局是什么？根据自己的猜测或想象，给故事安排一个结局，并说明理由。 这个骨瘦如柴、饥肠辘辘的年轻人问：“先生，吃您这么多东西，你有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔想，给一个流亡者一顿果腹的饭食，每一个善良的人都会这么做。于是，他说：“不，我没有什么活儿需要您来做。” 这个年轻人的目光顿时黯淡下来，他硕大的喉结剧烈地上下动了动说：“先生，那我便不能随便吃您的东西，我不能没有经过劳动，便平白得到这些东西！” 杰克逊觉得这位年轻人很不一般。可是，又没有什么让他干，杰克逊大叔思忖片刻说：“小伙子，你愿意为我捶背吗?”那个年轻人便十分认真地给他捶背。后来，年轻人被留了下来，杰克逊镇长把女儿也嫁给了他。20年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。 2.自强的含义 自强意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。 3.成就伟大事业的人，都是自立自强的人 4.自强不息是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力。 1992年8月，77名日本孩子来到了内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。 一、中国孩子病了回大本营睡大觉，日本孩子病了硬挺着走到底。 在英雄小姐妹龙梅、玉荣当年放牧的乌兰察布盟草原，中日两国孩子人人负重20千克，匆匆前进着。他们的年龄在11－16岁之间。根据指挥部的要求，至少要步行50千米路，而若按日本人的计划，则应步行100千米！ 说来也巧，就在中国孩子叫苦不迭之时，他们的背包带子纷纷断落。产品质量差给他们偷懒制造了极好的理由。他们争先恐后地将背包扔进马车里，揉揉勒得酸痛的双肩，轻松得又说又笑起来。可惜，有个漂亮女孩背的是军用迷彩包，带子结结实实，使她没有理由把包扔进马车。尽管有男孩子照顾，这位漂亮女孩刚走几里路就病倒了，蜷缩一团瑟瑟发抖，一见医生泪如滚珠。于是，她被送回大本营，重新躺在席梦思床上，品尝着内蒙古奶茶的清香。 日本矮小的男孩子黑木雄介肚子疼，脸色苍白，汗珠如豆。中国领队发现后，让他放下包他不放，让他坐车更是不肯。他说：“我是来锻炼的，当了逃兵是耻辱，怎么回去向教师和家长交待？我能挺得住，我一定要走到底！”在医生的劝说下，他才在草地上仰面躺下，大口大口地喘息。只过了一会儿，他又爬起来继续前进了。 二.、日本孩子有饭吃，中国孩子饿肚子。 当晚7点，队伍抵达了目的地――大井梁。内蒙古的孩子生起了篝火。日本孩子将黄瓜、香肠、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，这就是晚餐了。日本孩子先礼貌地请大人们吃，紧接着自己也狼吞虎咽起来。倒霉的是中国孩子，他们以为会有人把饭送到自己面前，至少也该保证人人有份吧，可那只是童话。于是，有些饿着肚子的中国孩子向中国领队哭冤叫屈。