语言文字运用课件4.ppt

第9讲　常见修辞手法的正确运用 真题体验 第9讲 │ 真题体验 一、客观题 [2005·辽宁卷] 对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是(3分)(　　) A．那些文字拙劣的、词不达意的、欠通顺的语句密密麻麻，作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上，马乱蹦乱跳，把他掀下来了。 “‘文字’这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法，给抽象的事理以形象的解说，增强了语言的生动性，同时也耐人寻味，给人以艺术享受。 B．南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。 这句话中运用了比拟的修辞方法，用“直冲下来”“一头扎进”给静态的“万里长城”以动态的描写。语言表达既生动优美，新奇鲜活，又简洁明快，直截了当，激发了读者的艺术联想。 C．你看那黑土呵，黑得这样油光光，乌亮亮，真叫人看不够，爱不够！我忽然想起一句民谚，这样的土地，种上车杠能发芽，插下扁担会结瓜。 语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法，既生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征，又抒发了作者对黑土地挚爱的情怀，同时还增强了语言的对称美。 第9讲 │ 真题体验 D．不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗？不是有好些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗？ 这里连用两个反问，并套用了排比，既起到强调语意、强化语势的作用，又使语言表达跌宕有致，同时也抒发了强烈的感情。此外，还使语言富有整齐美和节奏感。 第9讲 │ 真题体验 【解析】 B　考查正确辨识修辞手法。比拟修辞的判断是正确的，但修辞作用的判断把比喻的作用(化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁)、借代的作用(使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动)与比拟的作用(色彩鲜明，描绘形象，启人想象)混淆了。 二、语言表达主观题 1．[2010·全国卷Ⅰ] 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分) 谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。 答：________________________________________________________________________ 第9讲 │ 真题体验 第9讲 │ 真题体验 【解析】 这是一道仿句题。做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细审准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。注意本题在比喻、排比的同时，暗含有对比，修饰语应该是对比式的。此题仿写的三个句子，主题要积极，使用比喻修辞，每句内部词义一正一反。 【答案】 示例：大度是一种坦荡而不自我的胸怀；大度是一种清纯而不世俗的品质；大度是一种美丽而不娇艳的花朵。 2．[2010·浙江卷] 余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。(4分) 【例1】 墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。 【例2】 鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。 (1)尘：________________________________________________________________________ (2)舒：________________________________________________________________________ 第9讲 │ 真题体验 第9讲 │ 真题体验 【解析】 本题考查仿用句式和运用常见的修辞手法的能力，能力层级为D级，仿写句子要从形式和内容两个方面入手，而运用多种修辞手法，可以增强语言的感染力，表现出文学语言的精彩，从而收到更好的表达效果，修辞手法的运用，不仅要学会辨识，更要学会运用，不仅要会运用一种方法来表达，也要会运用多种方法来表达。 【答案】 尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考生出我的原因了。舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。 3．[2010·辽宁卷] 仿照下面的示例，自选话题， 另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分) 情谊就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。 答：________________________________________________________________________ 第9讲 │ 真题体验 第9讲 │ 真题体验 【解析】 本题考查仿用句式，还考查正确运用常见的修辞手法，做